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科目： 來(lái)源： 題型：

地球上可直接利用的淡水不足總水量的1%，節(jié)約用水、保護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)．下列做法中，不正確的是（　�。�
A、用噴灌、滴灌的方法澆灌園林和農(nóng)田
B、沿海地區(qū)可以不考慮節(jié)約用水的問(wèn)題
C、政府給每戶(hù)居民發(fā)放能夠節(jié)水的水龍頭
D、將生活、工業(yè)廢水經(jīng)處理后再排放

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科目： 來(lái)源： 題型：

用分子的觀點(diǎn)分析下列變化，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、一種物質(zhì)的分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子中間去了
B、分子間的間隔變大了
C、分子改變，由一種分子變成了另一種分子
D、分子的運(yùn)動(dòng)速率變慢了

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　�。�
A、每次取液后，滴瓶上的滴管必須用水沖洗干凈
B、為了加快過(guò)濾速度，必須用玻璃棒不斷攪拌過(guò)濾器內(nèi)的液體
C、檢查氣密性，先用手緊貼容器外壁，再把導(dǎo)管浸在水里，看是否有氣泡冒出
D、稱(chēng)量時(shí)，要先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖為某物質(zhì)的微觀模型示意圖，其中“○”代表氫原子，“●”代表氧原子，對(duì)此示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A、該物質(zhì)屬于混合物
B、該物質(zhì)中氫、氧元素的質(zhì)量比是1：1
C、該物質(zhì)的化學(xué)式為HO
D、該物質(zhì)的一個(gè)分子由4個(gè)原子構(gòu)成

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科目： 來(lái)源： 題型：

密閉在針管中的液態(tài)水變成氣態(tài)的水的變化過(guò)程中水分子發(fā)生了什么變化（　�。�
A、水分子本身變大
B、水分子之間間隔變大
C、水分子數(shù)目增多
D、水分子受熱到針管另一端

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科目： 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，根據(jù)下列有關(guān)化學(xué)方程式可知，三種金屬的活動(dòng)性順序是（　�。�
（1）X+H2SO4（�。┄TXSO4+H2↑
（2）Y+H2SO4（�。┎话l(fā)生反應(yīng)
（3）Z+X（NO3）2═Z（NO3）2+X．
A、Z＞X＞Y
B、Y＞X＞Z
C、X＞Y＞Z
D、X＞Z＞Y

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科目： 來(lái)源： 題型：

乙醇（用X表示）完全燃燒的化學(xué)方程式為X+3O2═2CO2+3H2O試推斷乙醇的化學(xué)式是（　�。�
A、C3H8
B、C2H6
C、C2H6O
D、C4H6O2

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科目： 來(lái)源： 題型：

鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A、將氣體分別通入蒸餾水中
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、分別測(cè)三種氣體的密度
D、將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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科目： 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的下列金屬含原子數(shù)目最少的是（　　）
A、鋁B、鐵C、鎂D、銅

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列依次是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿(mǎn)、性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中正確的是（　　）
A、
    制備
B、
   收集
C、
   驗(yàn)滿(mǎn)
D、
鐵絲在氧氣中燃燒

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