已知硝酸銨的化學(xué)式為NH₄NO₃，請(qǐng)根據(jù)其化學(xué)式計(jì)算：
（1）硝酸銨中有種元素，其原子個(gè)數(shù)比是，各元素的質(zhì)量比是．
（2）計(jì)算硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)看到紅色變成無(wú)色是停止實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是．
（2）此時(shí)能判斷燒杯中的溶液一定是中性嗎？（填“能”或“不能”）．
（3）為了驗(yàn)證燒杯中稀鹽酸是否過(guò)量，又繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．

操作	現(xiàn)象	結(jié)論
取少量燒杯中的液體于試管中，滴加適量的碳酸鈉溶液	無(wú)氣泡產(chǎn)生，液體變成   ．

（4）老師又向該試管中加入了足量的氯化鈣溶液，觀(guān)察到得現(xiàn)象時(shí)．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（5）若氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液的pH=．

實(shí)驗(yàn)室里有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色液體，分別是食鹽水和蒸餾水，區(qū)別它們的方法有很多，請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出你認(rèn)為可行的方法．（至少寫(xiě)出兩種）
（1）；
（2）．

酸有相似的化學(xué)性質(zhì)：
（1）不少同學(xué)都被蚊蟲(chóng)叮咬過(guò)，感覺(jué)又痛又癢．同學(xué)們從化學(xué)課上知道：蚊蟲(chóng)叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸刺激皮膚．
查閱資料：蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱(chēng)叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物．探究蟻酸的酸性．
向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀(guān)察到溶液顏色變成色，說(shuō)明蟻酸溶液顯酸性；
（2）將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中，有氣泡產(chǎn)生，該氣體是_．
（3）用鹽酸可以將鐵壺內(nèi)壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）₂和CaCO₃]除去，原理是（用化學(xué)方程式表示）、；但所用鹽酸不能過(guò)量，否則鐵壺將被腐蝕，其原因是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）胃酸過(guò)多（主要是鹽酸）的病人常常服用含氫氧化鋁[Al（OH）₃]的藥物，其原因是（用化學(xué)方程式表示）．

美國(guó)兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)進(jìn)行了“G蛋白偶聯(lián)受體”研究，揭開(kāi)了“細(xì)胞如何感知周?chē)�環(huán)境”之謎，獲得了2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．圖①和圖②是碘元素在元素周期表中的部分信息及碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

（1）由圖①可知碘元素的一點(diǎn)信息是：；
（2）A、B、C中與碘元素化學(xué)性質(zhì)相似的是（填字母）；
（3）碘元素在元素周期表中排在第周期；
（4）碘化鎂的化學(xué)式是．

某化學(xué)興趣小組根據(jù)下列轉(zhuǎn)化關(guān)系在實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵，并對(duì)產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．
（1）煉鐵的原理是（用化學(xué)方程式表示）．
（2）經(jīng)初步分析得知，無(wú)色氣體A不含有單質(zhì)，黑色粉末B的成分是一種或兩種單質(zhì)．上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中，生成一氧化碳的化學(xué)方程式是．
（3）甲、乙兩個(gè)興趣小組分別對(duì)無(wú)色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無(wú)色氣體A中可能有CO₂，也可能有未反應(yīng)的．
乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下兩種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．
假設(shè)二：含有．
【實(shí)驗(yàn)探究】
①為驗(yàn)證甲組的猜想，同學(xué)們按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（箭頭表示氣體流向）．

上述實(shí)驗(yàn)裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣，裝置Ⅰ的作用是，裝置Ⅲ的作用是．當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中黑色固體變成紅色后，可以確定無(wú)色氣體A的成分是．

丙烷（C₃H₈）作為廣州亞奧運(yùn)會(huì)火炬使用的燃料，其燃燒后的產(chǎn)物是什么？實(shí)驗(yàn)中學(xué)課外實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下選擇了如下裝置（鐵架臺(tái)等裝置已略去），對(duì)丙烷在氧氣中燃燒后的氣體進(jìn)行了檢測(cè)

（1）經(jīng)分析，丙烷燃燒后的氣體可能含有C0、C0₂和H₂O．
（2）將上述裝置按一定順序連接完整，使之盡可能檢測(cè)出丙烷燃燒后的產(chǎn)物．你設(shè)計(jì)的連接順序?yàn)椋喝紵�后的氣體→B→D．
（3）該小組的同學(xué)按臺(tái)理的連接順序進(jìn)行檢測(cè)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀(guān)察到的部分現(xiàn)象如下：A裝置中的澄清石灰水變渾濁．C裝置中的無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，D裝置中的澄清石灰水無(wú)明顯現(xiàn)象．分析可知，丙烷在氧氣中燃燒后的氣體為．
（4）A裝置中NaOH溶液的作用是．

已知碳原子的質(zhì)量是N千克，一種原子的質(zhì)量是M千克．求該原子的相對(duì)原子的質(zhì)量．

世博會(huì)上所使用的飯盒、胸卡、證件等都用可完全降解的“玉米塑料”制成，制作的第一步是將玉米發(fā)酵制得乳酸（C₃H₆O₃）．試列式計(jì)算：
（1）乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量．
（2）計(jì)算乳酸中各元素的質(zhì)量比．

某同學(xué)做NaOH溶液與稀H₂SO₄反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，取100g NaOH溶液與一定量的稀H₂SO₄恰好完全反應(yīng)，得到284g 10%的Na₂SO₄溶液，求原H₂SO₄溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（最后結(jié)果保留到1%）