若條件為“高溫”，則必為“碳和碳的氧化物”單元的反應(yīng)．

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨、氯化銨、尿素．為了鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
①寫(xiě)出三種化肥的化學(xué)式：A；B：；C．
②寫(xiě)出B與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
③寫(xiě)出B與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式：．

根據(jù)下列圖示，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式并注明基本反應(yīng)類型（化合或分解）．

①（反應(yīng)）
②（反應(yīng)）
③；在①、②、③中，既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的是．

按例簡(jiǎn)要說(shuō)出下列符號(hào)的含義
例：2N     S^2-
（1）2Fe²⁺     （2）2Cl^-
（3）H₂O      （4）NH₄⁺
（5）2SO₂     （6）3NH₃．

加酸后沉淀不溶解，則沉淀可能是；加酸后沉淀溶解，且有氣泡產(chǎn)生，則沉淀可能是；加酸后沉淀溶解，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則沉淀可能是；往沉淀中加入某物質(zhì)后，沉淀溶解了，則加入的物質(zhì)可能是．

驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b；
（2）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為．
（3）用C裝置收集氧氣的原因是，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是．
（4）實(shí)驗(yàn)室還可用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)），發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為．

天原化工廠生產(chǎn)“紅三角”牌純堿，其產(chǎn)品包裝袋上標(biāo)簽如圖．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：取11.0g純堿樣品放入燒杯中，稱得燒杯及所盛純堿樣品的總質(zhì)量為158.0g，再把100g稀鹽酸平均分成四份依次加入樣品中，每次均充分反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

所加鹽酸的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次
鹽酸的質(zhì)量/g	25	25	25	25
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g	181.2	204.4	228.6	253.6

請(qǐng)你據(jù)此分析計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后，生成二氧化碳的質(zhì)量是g．
（2）該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（結(jié)果精確到0.1%）
（3）該產(chǎn)品是否合格產(chǎn)品？．

用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空：
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的．
（2）金屬元素鈷（Co）可形成化合價(jià)為+2和+3的兩種氧化物，其化學(xué)式分別是、．
（3）鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳的化學(xué)方程式．
（4）生活中常用來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用降低水的硬度的方法是，水的凈化中，凈化程度最高的操作名稱是．

有A、B、C、D、E、F 6種常見(jiàn)物質(zhì)，在常溫下，A、B、C、D是氣體，E是黑色固體，F(xiàn)是液體，其中C、D、E含有同一種元素．6種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：
①F

通電

A+B�、贏+E

點(diǎn)燃

D�、跠+E

高溫

C　④C+A

點(diǎn)燃

D
根據(jù)上述關(guān)系推理回答：
（1）寫(xiě)出這六種物質(zhì)的化學(xué)式：
A、B、C、D、E、F
（2）寫(xiě)出F

通電

A+B的化學(xué)方程式：．

市場(chǎng)上某補(bǔ)鈣制劑的說(shuō)明書(shū)如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：
（1）此鈣片中含葡萄糖酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為．
（2）若按說(shuō)明書(shū)上用量補(bǔ)鈣，每天補(bǔ)充鈣的質(zhì)量為．