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科目: 來(lái)源: 題型:

鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律,即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái),如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng):Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2;I2+Na2S=2NaI+S↓;Br2+2KI=2KBr+I2由此可判斷:
①S、Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 

②下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是
 

(A)Cl2+2NaI=2NaCl+I2    (B)I2+2KBr=2KI+Br2
(C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓   (D)Cl2+K2S═2KCl+S↓

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)推出A~G各是什么物質(zhì).

A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 
,F(xiàn)
 
,G
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是
 
;金屬B是
 

(2)操作a的名稱是
 
;在蒸發(fā)過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是
 

(3)寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)他家菜園中的蔬菜生長(zhǎng)遲緩,到農(nóng)資商店去買氮肥,他發(fā)現(xiàn)一種化肥的包裝袋上的標(biāo)簽如圖,試計(jì)算:
(1)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量
 

(2)硝酸銨中各元素的質(zhì)量比
 

(3)100kg此化肥中含氮元素的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖.請(qǐng)你經(jīng)分析后回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:A
 
;  B
 
; D
 
; F
 
;
(2)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:
①由A制得B:
 
;
②F和D混合加熱制取B:
 

③圖中的“固體物質(zhì)C”是
 
(填“純凈物”或“混合物”);“操作”名稱是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供:①托盤天平②量筒 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒
(1)小茜同學(xué)用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉
 
g,水
 
mL.
②用天平稱量時(shí),若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)小強(qiáng)同學(xué)用濃硫酸配制稀硫酸
①小強(qiáng)同學(xué)不慎將濃硫酸沾到了手上,他應(yīng)立即進(jìn)行的操作是
 
,
②小茜和小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都用到了玻璃棒,作用分別是
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀與二氧化錳混和物的辦法來(lái)制取氧氣,為什么不能將反應(yīng)物放入紙上混和?

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科目: 來(lái)源: 題型:

“加碘鹽”本來(lái)是用來(lái)預(yù)防“大脖子病”的日用調(diào)味品,其預(yù)防的效果十分顯著.近來(lái)又有傳言,說(shuō)此種鹽還能防御核輻射,因此最近日本福島核電站發(fā)生核泄漏事故后出現(xiàn)了搶購(gòu)加碘鹽的風(fēng)潮.那末加碘鹽究竟能不能預(yù)防核輻射呢?請(qǐng)你通過(guò)下面的計(jì)算回答此問(wèn)題.
資料:①當(dāng)核電站因發(fā)生事故引起核泄漏時(shí),周圍居民可服用含碘藥劑來(lái)預(yù)防核輻射中碘131帶來(lái)的傷害,成年人的建議服用量為每次100毫克“碘”,服用后可以在24小時(shí)內(nèi)持續(xù)保護(hù)你免受碘131的傷害;②加碘鹽中加入的碘劑是碘酸鉀(其中含“碘”59.4%),含量為20~40毫克/公斤.
問(wèn):如果以服用加碘鹽的方法來(lái)預(yù)防核輻射,每天須服用多少?這種方法可行嗎?說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某工廠利用廢鐵 與廢硫酸起反應(yīng)來(lái)制取硫酸亞鐵.(Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑)
(1)H2SO4的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)H2SO4中mH:mS:mO=
 

(3)現(xiàn)有廢硫酸9.8t(H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%),與足量的廢鐵起反應(yīng)應(yīng),生成FeSO4的質(zhì)量是多少?(要求有計(jì)算步驟)

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