在CuC1₂和FeC1₂的混合溶液中，加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣加稀鹽酸，有氣體生成，則濾渣中一定含有（  ）

A．Cu和Fe        B． Fe和Zn          C．Zn和Cu         D．Cu、Fe和Zn

 下列是小遠(yuǎn)同學(xué)在家里設(shè)計(jì)的“家庭小實(shí)驗(yàn)”方案，其中可行的是（ ）

A．用氯化鈉溶液浸泡樹葉，制作“葉脈書簽”  B．用淬火后的鋼針做成魚鉤          

C．用銅絲和食醋制取氫氣            D．將牽�；〒v爛后用酒精浸泡溶解花瓣種的色素。

有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)一般要用到一種著色劑——對苯二胺(C₆H₈N₂)，是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害。下列有關(guān)苯二胺的說法不合理是（  ）

A．對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108       B．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1

C．對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%     D．對苯二胺能被皮膚少量吸收

 均衡膳食，有利于人體健康。臨近中考，小明為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜：

營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物，建議小明應(yīng)該增加的食物是（   ）

A. 涼拌黃瓜        B．紅燒排骨        C．燒豆腐           D．炒雞蛋

圖示“錯(cuò)誤操作”與圖下面“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是  （   ）

下列實(shí)驗(yàn)主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

A．粉塵爆炸              B．洗滌劑除油污    C．濃硫酸稀釋   D．氫氣吹肥皂泡

將Cu-Zn合金樣品20g放入足量稀硫酸中，所產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。

試計(jì)算：

（1）原樣品中所含鋅的質(zhì)量。

（2）實(shí)驗(yàn)測得20g該樣品與154．7g某稀硫酸恰好完全反應(yīng)，求此時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請你一同參與他們的探究活動。

【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A． NaOH                          B． Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH

C． Na2CO3和NaOH               D．                    

【討論交流】

（1）上述猜想中，肯定不成立的是         （填猜想序號），其理由是                         。

（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定         （填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

【反思與評價(jià)】 經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想         也可能成立（填猜想序號）。

 “配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液”是我市初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查內(nèi)容之一。請你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，回答有關(guān)問題：

(1)下列初中化學(xué)常用的一些實(shí)驗(yàn)儀器，其中常用于吸取和滴加少量液體的      (填儀器名稱)。

(2)若要用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的食鹽溶液，配制過程中需要用到上述儀器組合有           (填字母編號)。

    A．①②③⑤        B．①③⑤⑥        C.①③④⑤

(3)配制(2)中食鹽溶液需要進(jìn)行以下四個(gè)基本步驟：

    ①通過計(jì)算，配制上述食鹽溶液需要固體氯北鈉3g，水47g(或47mL)

    ②將托盤天平調(diào)節(jié)平衡后，把固體氯化鈉直接放在左盤上稱量，然后倒入燒杯中

    ③用量筒量取47mL水，倒入盛有氯化鈉的燒杯中，用玻璃棒攪拌使其全部溶解

    ④將配制好的溶液裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞，貼好標(biāo)簽

    在上述實(shí)驗(yàn)操作步驟中，存在明顯操作失誤的步驟是           (填序號)。

 “實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳”是我市初中學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)的考查內(nèi)容之一。請你仔細(xì)閱讀并結(jié)合平時(shí)實(shí)驗(yàn)的實(shí)際操作，回答有關(guān)問題：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

（1）請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①             ；②           。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，發(fā)生裝置最好選用       ，收集裝置選用        ；如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用           （填編號）

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用            填編號）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式

                                     。

（4）如用E裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是                             。

。