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圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗,在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。

【實驗操作】

a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色 

b.在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

【分析討論】:

(1)E試管放有酚酞溶液的目的是                                     。

(2)進(jìn)行操作b時觀察到的現(xiàn)象是                                     。

(3)由此可以得到的實驗結(jié)論是①              ,②                   

(4)對比改進(jìn)前的實驗,改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是                          

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核電荷數(shù)為1~18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,回答下列問題:


(1)在第三周期中,各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是                      ;

該周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是                       。

(2)在第三周期中,元素類型的變化情況是:從左到右由       元素過渡到      元素,并以稀有氣體元素結(jié)尾。

(3)與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是        (填元素名稱)。寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個:陽離子       ,陰離子      

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水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。用你學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:

(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是                    

(2)欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進(jìn)行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是      

(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是           。

(4)實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是    。長期飲用蒸餾水        (填“利于”或“不利于”)人體健康。

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氧氣在自然界中存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化。請回答以下問題:

(1)下列過程中能產(chǎn)生氧氣的有_____(填序號)。

①金屬銹蝕 ②煤炭燃燒 ③植物光合作用 ④人的呼吸 ⑤水生動物呼吸 ⑥水生植物呼吸

(2)鐵生銹、動植物的呼吸_________(填“是”或“不是”)緩慢氧化。

(3)2012年2月,國務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo),PM2.5是用來監(jiān)測空氣中下列哪項含量的_________(填序號)。

①二氧化碳    ②一氧化碳   ③二氧化硫    ④可吸入顆粒物

(4)下列措施中不能降低空氣中PM2.5的是________(填字母)

a、戴口罩     b、禁止焚燒秸稈   c、植樹造林

(5)工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制氧氣,該過程屬于________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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(1)用化學(xué)符號表示:

①2個鈣原子:             ②3個鋁離子:      

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子,B.分子,C.離子。試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空。

①水由       構(gòu)成;②氯化鈉是由      構(gòu)成的;③鎂是      構(gòu)成的;④化學(xué)變化中的最小粒子是       。

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下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是(     )

①鐵絲在氧氣中燃燒 ②蠟燭在空氣中燃燒 ③鎂帶在空氣中燃燒 ④高錳酸鉀受熱分解

A.①②③         B. ①④           C.②④            D. ①③

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推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法。下列推理中正確的是 (    )

A. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng),則氧化反應(yīng)一定要有氧氣參加

B. 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子,則保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子一定是分子

C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子

D. 催化劑能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,則能改變其它物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)都是催化劑

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2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護(hù)水資源,大力建設(shè)生態(tài)文明”。下列說法正確的是(    )

A.保護(hù)水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥     

B.利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

C.為了節(jié)約用水,可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田  

D.將生活用水,地表雨水分類處理,可減少污染,保護(hù)水資源

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用右圖所示的簡易凈水器處理渾濁的河水,下列分析正確的是 (    )

A.凈水器能殺菌消毒     B.凈化后的水屬于純凈物

C.活性炭的主要作用是吸附 D.凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/p>

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元素觀是化學(xué)的重要觀念之一。下列有關(guān)元素的說法錯誤的是(     )

A.物質(zhì)都是由元素組成的B.同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)相同

C.在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變

D.元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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