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從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計,科學實驗設計的步驟為
( )
①充分擁有資料 ②設計合理方案
③明確實驗目的 ④進行科學實驗
⑤總結評價與交流
A.①②③④⑤ B.②①③④⑤
C.③①②④⑤ D.⑤④①②③
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下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是( )
A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁
B.用火柴去點燃剛熄滅的白煙,蠟燭不能重新燃燒
C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱,并有黑煙產生
D.蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化
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君君將一定量生鐵樣品加入過量稀硫酸中充分反應,發(fā)現(xiàn)有少量黑色物質殘留。下列做法不可取的是( )
A.置之不理 B.請教老師
C.上網查資料 D.通過實驗繼續(xù)探究
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學習中我們接觸過膽礬,(化學式為CuSO4·5H2O),膽礬的相對分子質量為250。
(1)請你分析出膽礬相對分子質量的計
算方法,并用該方法算出FeSO4·7H2O
的相對分子質量。
(2)鐵是人類生命活動不可缺少的微量元素,正常人每天補充14mg左右的鐵,其中大部分來自食物。如果全部通過服用含F(xiàn)eSO4·7H2O的片劑補充鐵,計算每天約需要服用含F(xiàn)eSO4·7H2O片劑的質量。
溫馨提示 膽礬(CuSO4·5H2O)的相對分子質量=64+(32+4×16)+5(2+16) |
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我;瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究:
[集體討論]:
(1)討論后同學們認為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其它成分反應,而且生成物為固體。他們應該選擇(填編號) ,
A.蠟燭 B.紅磷 C.硫粉
為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應保證 。
(2)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置如右圖所示。在集氣瓶內加入少量的水,并五等分水面以上的容積,做上記號。用彈簧夾夾緊乳膠管。點燃燃燒匙內足量的紅磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞緊。
①寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達式:
②待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進入集氣瓶,瓶內水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的 。
③紅磷熄滅后,集氣瓶內剩下的氣體主要是 ,該氣體 (填“支持”或“不支持”)燃燒。
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今天是學校實驗室的開放日,九年級1班某小組的同學來到實驗室準備練習制取和收集氧氣,實驗員為他們提供了下列裝置、儀器和藥品。裝置和儀器:
藥品:高錳酸鉀 過氧化氫溶液 二氧化錳
⑴寫出標有序號的儀器名稱:① ② ③
⑵張勇同學選擇了A和D制取和收集氧氣,他可以選擇的藥品是 ,反應的符合表達式為 ,如果要檢驗氧氣是否收集滿,可以用
檢驗。
(3)李芳同學想把二氧化錳和過氧化氫溶液同時裝在裝置B的試管中,并用C進行收集,針對她的做法,請你提出一個合理的建議是 ,該建議的合理之處是 。(3分)
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下面是元素周期表中某些元素的部分信息,請回答下列
問題:
(1)Mg元素的核電荷數(shù)=________ 。
(2)鈉元素和硫元素處于同一周期的原因是________________________。
(3)鈉元素和鉀元素化學性質相似的原因是________________。
(4)請寫出鉀元素和硫元素形成的化合物的化學式________ 。
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自然界的水含有各種雜質,可以用不同的方法進行凈化。
(1)右圖所示是用空塑料飲料瓶、帶導管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、
活性炭、小卵石、石英沙等材料自制的一個簡易凈水器。
①根據(jù)上述凈化材料的特性,B層放置的材料最好是 ;
②該凈水器第二層紗布的主要作用是 ;
③你認為上述簡易凈水器(填“可以”或“不可以”)
將硬水變成軟水。
(2)右圖為過濾裝置,根據(jù)實驗回答下列問題:
①寫出標號儀器的名稱:a b ;
②實驗過程中玻璃棒的作用是 ;
③過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,可能的原因是(答出一點即可)
。
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寫出下列反應的文字表達式,并指出反應型:
(1)水電解
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)過氧化氫與二氧化錳混合
上述反應中,屬于化合反應的有 、屬于分解反應的有 。
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