下列反應既不屬于分解反應，也不屬于化合反應的是（   ）

Ａ、   Ｂ、

Ｃ、   D、

某學生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度平視測量。初次視線與量筒內凹液面的最低處保持水平，讀數(shù)為30mL，倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL，則該學生實際倒出液體的體積是（   ）

A.大于25mL       B.小于25mL       C.等于25mL        D.無法確定

下列實驗基本操作正確的是（   ）

下列物質屬于純凈物的是（   ）

A.空氣       B.生理鹽水        C.部分結冰的水冰         D.稀有氣體

下列現(xiàn)象中，屬于化學變化的是（   ）

A．冰受熱融化成水             B．鐵在潮濕空氣中生銹  

C．電燈通電后發(fā)光、發(fā)熱       D．潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了

現(xiàn)甲、乙兩化學小組安裝兩套如右圖相同裝置，通過測定產(chǎn)生相同體積氣體所用時間長短來探究影響H₂O₂分解速率的因素。

(1) 下列方法能檢查該裝置氣密性的是______。

A、將注射器活塞固定，向分液漏斗中注入適量蒸餾水，打開分液漏斗活塞，如果分液漏斗頸部能形成穩(wěn)定的水柱，則氣密性良好，反之氣密性差。

B、關閉分液漏斗活塞，加熱錐形瓶，如果注射器活塞外移（右移），停止加熱后注射器活塞回到原來位置，則氣密性良好，反之氣密性差。

C、關閉分液漏斗活塞，用力將注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移動，則氣密性良好，反之氣密性差。

(2)MnO₂催化下H₂O₂分解的化學符號表達式是                             。

(3)  甲小組有如下實驗設計方案，完成下表。

⑷甲、乙兩小組得出如圖數(shù)據(jù)。

①甲組實驗得出的數(shù)據(jù)可知：濃度越大，H₂O₂分解速率             ；

② 由乙組研究的酸、堿對H₂O₂分解影響因素的數(shù)據(jù)分析：相同條件下, H₂O₂在       （填“酸”或“堿”）性環(huán)境下放出氣體速率較快；乙組提出可以用BaO₂固體與硫酸溶液反應制H₂ O₂（已知還生成另一種物質硫酸鋇）支持這一方案的理是               。

下圖是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器，請回答有關問題。

（1）寫出編號儀器名稱：①           ；⑧            。

（2）當制取較多量CO₂時，制取裝置的儀器組合是            （選填序號）。

①       ②           ③      ④       ⑤        ⑥       ⑦    ⑧

（3）閱讀材料回答問題。

I、制取氨氣的裝置與實驗室用         （選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是         。

II、若用右圖裝置收集氨氣，進氣口應為         端（選填“m”或“n”），檢驗氨氣集滿的方法是                                            。

（5）加熱是最常見的反應條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時，試管口稍向下傾斜的原因是                          。

水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任．

（1）下列“水”屬于純凈物的是            （填序號）

A．蒸餾水         B．河水          C．自來水

（2）用如圖甲裝置進行電解水的實驗，a中收集到的氣體是       ；該實驗說明水是由

             組成的．

（3）高坪鎮(zhèn)水資源豐富，但分別不均．有些村民用地下水作為生活用水，人們常用      檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用            的方法降低水的硬度；某同學自制如圖乙所示簡易凈水器，圖中活性炭的主要作用是                    ；

（4）請舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施                       ．

下列是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置。請按要求填空：

A.水的電解實驗  B.測定空氣里氧氣含量     C.探究二氧化碳性質    D.氣體制備裝置(1)A實驗玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                ；

(2)B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%，可能原因是                          （寫出一點）；

(3)C實驗說明二氧化碳具有的物理性質是                                        ；

(4)寫出D裝置內發(fā)生反應的化學符號表達式                                      。

根據(jù)空氣的成分填空（用化學符號表示）:

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有         ；

(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質，說明空氣中含有            ；

(3)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有              ；