相關(guān)習(xí)題
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如圖所示的實驗操作不正確的是(  )

 

A.

取用液體

B.

稱量NaCl質(zhì)量

C.

聞氣體氣味

D.

讀取液體體積

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高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型高效的水處理劑.下列有關(guān)高鐵酸鈉的說法正確的是( 。

 

A.

屬于氧化物

B.

鈉、鐵、氧三種元素質(zhì)量比是2:1:4

 

C.

鐵元素化合價為+6

D.

由兩種金屬和一種非金屬組成

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佛山西樵山是嶺南名山,有“天然氧吧”之美譽,山林里空氣中的自由電子附著在氧分子上形成負(fù)氧離子(O2),被稱為“空氣維生素”.O2的相對分子質(zhì)量是( 。

 

A.

16

B.

32

C.

32g

D.

33

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我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué).下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是( 。

①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后,化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì),而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì).

 

A.

①②③

B.

②③④

C.

①②④

D.

①③④

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家庭生活中處處都有物質(zhì)變化,下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是( 。

 

A.

鮮牛奶變質(zhì)

B.

酵母粉發(fā)酵

C.

鋼絲球刷碗

D.

潔廁精除垢

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2014年7月,某市自來水有股奇怪的味道,經(jīng)專家多輪綜合檢測,基本認(rèn)定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚.將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒,生成88克CO2和25.2克H2O.已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150,求:

(1)30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素  克,氫元素  克.

(2)鄰叔丁基苯酚的化學(xué)式為  

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人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝入足夠的鈣.目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某品牌補鈣藥劑說明書的部分信息,請仔細(xì)閱讀后進(jìn)行計算:

(1)(C6H11O72Ca的相對分子質(zhì)量為  

(2)(C6H11O72Ca中氫、氧元素的質(zhì)量比為  

(3)若每片鈣片的質(zhì)量為2g,則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(需要寫出計算過程,下同)

(4)按照說明書的用量,每天可補充多少克鈣元素?(精確到0.01)

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某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究,請你分析并填空.

(1)寫出帶標(biāo)號儀器的名稱:①  ;② 

(2)若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣,則選用的制取裝置組合是  (填裝置序號),用此方法收集氧氣是利用了氧氣  的物理性質(zhì).證明氧氣已集滿的方法是  .若用G裝置收集氧氣,則氧氣從  端(填a或b)進(jìn)入.該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式是  

(3)實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是 控制反應(yīng)速率 

(4)選用B裝置來制取氧氣時,小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”,小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”,為得到平穩(wěn)的氧氣流,  的操作更好.(選填“小明”或“小芳”)

【實驗反思】

(1)在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色,有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色(錳酸鉀溶于水所致),且同時有黑色的粉末狀固體.你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是  

(2)有同學(xué)發(fā)現(xiàn),不慎將高錳酸鉀粘到了手上,會留下一時洗不掉的褐色斑痕.老師說,這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致.針對這個案例,在實驗前你想提醒同學(xué)們注意的是  

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以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實驗數(shù)據(jù).

實驗序號

過氧化氫溶液濃度/%

過氧化氫溶液體積/ml

溫度/C

二氧化錳的用量/g

收集氧氣的體積/ml

反應(yīng)所需的時間/s

1

5

1

20

0.1

4

16.74

2

15

1

20

0.1

4

6.04

3

30

5

35

2

49.21

4

30

5

55

2

10.76

(1)通過實驗①和②對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與 反應(yīng)物濃度 有關(guān);從實驗③和④對比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是  

(2)化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是  

(3)用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣,為了減小反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量  (選填“減小”或“不變”或“增大”).

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(1)向容積為250mL的細(xì)頸玻璃儀器A中加水至虛線處,再滴幾滴紅墨水,一段時間后,A中的現(xiàn)象是  ,說明  

(2)繼續(xù)向A中加酒精至凹液面最低處正好與刻度線相切.塞緊玻璃塞,將A中液體倒轉(zhuǎn)搖勻,重復(fù)2次.靜置一段時間后,A中的液面  刻度線(選填“低于”“等于”“高于”),說明  

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