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科目: 來源: 題型:


水是(  )

①單質(zhì);②化合物;③純凈物;④混合物.

 

A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

①③

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科目: 來源: 題型:


下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是(  )

 

A.

鐵+氧氣四氧化三鐵

B.

二氧化碳+碳一氧化碳

 

C.

氧化汞汞+氧氣

D.

乙炔+氧氣二氧化碳+水

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科目: 來源: 題型:


如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源: 題型:


在實(shí)驗(yàn)室中,存放有毒藥品的柜櫥應(yīng)貼的標(biāo)識(shí)是( 。

 

A.

B.

C.

D.

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科目: 來源: 題型:


下列變化一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

 

A.

冰雪融化

B.

食物腐爛

C.

金桂飄香

D.

塵土飛揚(yáng)

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科目: 來源: 題型:


下列敘述中不正確的是( 。

 

A.

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)

 

B.

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)

 

C.

阿伏加德羅發(fā)現(xiàn)元素周期律和周期表

 

D.

化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩

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(1)水[H2O]的相對(duì)分子質(zhì)量=  

(2)水[H2O]中氫元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比=  

(3)水[H2O]中氫、氧元素質(zhì)量比=  

(4)2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量=  

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科目: 來源: 題型:


分別寫出硫、鐵與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:

  ,

  

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根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:

(1)寫出有編號(hào)的儀器名稱:①為  ,②為 

(2)小明同學(xué)選擇A裝置準(zhǔn)備用高錳酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)選擇的收集裝置是  (填字母),用該裝置收集氧氣的依據(jù)是  ,盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)  放在桌面上.檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是  .寫出該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式  .若選用C的裝置收集氧氣,則當(dāng)實(shí)驗(yàn)中觀察到  現(xiàn)象時(shí)才可以開始收集氣體.如果實(shí)驗(yàn)后C裝置中的水變紅了,其原因是  

(3)小華同學(xué)想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料代替高錳酸鉀制取一瓶較純凈氧氣(不考慮水蒸氣),她選擇的發(fā)生裝置是  (填字母),收集裝置是  .有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是  

(4)當(dāng)過氧化氫接觸到二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始不   能人為控制其速度.請(qǐng)從圖1的儀器中選擇一種儀器,使 用后能控制反應(yīng)速率,你選擇的儀器  (填序號(hào)).

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科目: 來源: 題型:


改寫下列錯(cuò)誤的元素符號(hào):mg     CU  

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