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科目: 來(lái)源: 題型:


氣勢(shì)恢宏的哈爾濱會(huì)展體育中心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,讓人很難相信這個(gè)看上去只有4層樓高的建筑物,實(shí)際高度是29米.銀灰色玻璃幕的外墻,折射著穿梭的汽車(chē),讓這個(gè)建筑充滿(mǎn)了現(xiàn)代化的氣息,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。

   A. 展館內(nèi)部結(jié)構(gòu)采用透明玻璃不屬于金屬材料

   B. 會(huì)展體育中心前廣場(chǎng)周?chē)妓徕}藝術(shù)浮雕環(huán)繞

   C. 會(huì)展體育場(chǎng)側(cè)面的金屬框架刷的白漆可以防止金屬銹蝕

   D. 廣場(chǎng)上的270米長(zhǎng)的跑道和百米高的噴泉也是會(huì)展中心的景觀之一

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科目: 來(lái)源: 題型:


金屬與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).

(1)如圖1為放置在空氣中的鐵鍋,其中最容易生鐵的部位是  ;防止菜刀生銹可采取的措施是  

(2)如圖2為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是  

A.鋁是地殼中含量最多的金屬元素     B.鋁原子的核外電子數(shù)為13

C.鋁元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖3      D.鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為26.98

(3)在研究金屬性質(zhì)時(shí),某小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:

將一定量鐵粉加入到硫酸鋅和硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,然后對(duì)濾紙上的物質(zhì)進(jìn)行分析和實(shí)驗(yàn).

【提出問(wèn)題】濾紙上的物質(zhì)是什么?

【作出猜想】甲認(rèn)為只有銅;乙認(rèn)為是銅和鐵的混合物;丙認(rèn)為是銅、鐵、鋅的混合物.

【交流討論】大家一致認(rèn)為丙的猜想不合理,其理由是  

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了濾紙上物質(zhì)的成分.請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白.

    實(shí)驗(yàn)步驟

    現(xiàn)象和結(jié)論

  有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式

取少量濾紙上剩余的物質(zhì),加入適量的  溶液

  

  

(4)鋼鐵是人類(lèi)生活和生產(chǎn)中非常重要的材料.在實(shí)驗(yàn)室稱(chēng)取20g赤鐵礦樣品置于玻璃管中如圖4,稱(chēng)得樣品和玻璃管的總質(zhì)量為70g,通入足量CO后加熱使樣品充分反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻后稱(chēng)得玻璃管和剩余固體的總質(zhì)量為65.2g.試計(jì)算樣品中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:


(1)李揚(yáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考試中,抽到的試題內(nèi)容是“CO2制取、收集、檢驗(yàn)”,所提供他的器材如圖1所示,他發(fā)現(xiàn)缺少一種儀器是  

A.?dāng)嚢璋?nbsp;   B.鑷子    C.酒精燈    D.漏斗

(2)小紅根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計(jì)了如圖2和圖3裝置,裝置圖2與裝置圖3相比較,你認(rèn)為裝置 圖 (填“圖2”或“圖3”)更好一些.理由是  

(3)陳亮認(rèn)為,在實(shí)驗(yàn)室里,常用  和大理石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,不用Na2CO3代替大理石做反應(yīng)原料的原因是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


火力發(fā)電需要消耗大量煤炭.某熱電公司改進(jìn)燃爐結(jié)構(gòu),適當(dāng)增加進(jìn)風(fēng)量,將爐內(nèi)煤粉吹起,使之劇烈燃燒.

(1)請(qǐng)解釋這種做法有利于節(jié)能的原因.

(2)這種做法也有利于減排,但還存在的問(wèn)題是什么?

(3)請(qǐng)?zhí)岢瞿憬鉀Q問(wèn)題的建議.

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科目: 來(lái)源: 題型:


金屬加工廠常有焊接鋼板工序.由于鋼板表面會(huì)發(fā)生銹蝕,故常用稀硫酸除銹并清理干凈才能焊接.

(1)用稀硫酸除銹會(huì)生成硫酸鐵和水,試寫(xiě)出反應(yīng)化學(xué)方程式.  

(2)上述的稀硫酸用量必須嚴(yán)格控制,用量過(guò)多發(fā)生反應(yīng)而損壞銅板,用化學(xué)方程式表示損壞鋼板的反應(yīng):  

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科目: 來(lái)源: 題型:


用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)解釋?zhuān)?/p>

(1)液化石油氣須加壓后貯存在灰色鋼瓶中.

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把酒精灑到桌面上燃燒起來(lái),立即用濕抹布覆蓋

(3)鐵絲在氧氣中燃燒后,所生成的產(chǎn)物質(zhì)量比鐵絲質(zhì)量增加了.

(4)CO和CO2都是碳的氧化物,化學(xué)性質(zhì)差別卻很大.

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科目: 來(lái)源: 題型:


有A、B、C、D四中物質(zhì),其中D是氧化物,它們?cè)谝欢ǖ臈l件下有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系:①A CaO+B↑ 

;②B+C→A↓+H2O;③D(氣體)+O2B試確定B物質(zhì)是  ;說(shuō)出D物質(zhì)的一條化學(xué)性質(zhì):  

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科目: 來(lái)源: 題型:


用“”表示氫原子,“”表示氧原子,則如圖所示的化學(xué)反應(yīng)方程式為:  

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科目: 來(lái)源: 題型:


金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ,反應(yīng)基本類(lèi)型是  

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科目: 來(lái)源: 題型:


生活中許多常用器具都是搪瓷器具.搪瓷是指在鋼鐵坯體表面涂上陶瓷,經(jīng)高溫?zé)Y(jié)而成,這不僅使器具美觀,且能對(duì)內(nèi)部鋼鐵坯體起保護(hù)作用,酸菜魚(yú)(湯汁顯較強(qiáng)的酸性)是某地特色菜,出鍋時(shí)通常用搪瓷器具而不用不銹鋼盆具盛裝,主要原因是  

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