收集氣體的常用方法有：①向上排空氣法 ②向下排空氣法 ③排水法。已知在標準狀況下，氫氣的密度比空氣小，難溶于水，那么收集氫氣的方法是（  ）

A.①②    B. ①③      C.②③    D.①

如圖裝置A是實驗室制取氧氣的實驗裝置，過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是_，寫出反應的化學方程式__，此反應屬于_ __；制取氧氣的實驗完畢后，為使催化劑再利用，小兵同學要回收混合液中的二氧化錳，一般采用的實驗操作是_ _。

同學們利用收集的氧氣進行“鐵絲在氧氣里燃燒”的探究實驗，如圖B，請你參與探究并回答下列為題。

鐵絲在氧氣中燃燒生成了黑色固體，小明同學猜測鐵絲燃燒時濺落的黑色固體中可能含有鐵，并決定用化學方法來驗證猜想。小明將冷卻后的黑色固體研碎，取少量放入試管中，加入_ __，觀察到的現(xiàn)象是_ _，由此推測，鐵絲在氧氣中燃燒時濺落的黑色固體物質中含有少量鐵。

2013年6月3日，吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄漏并發(fā)生化學爆炸，造成重大傷亡，液氨是液態(tài)的氨氣，常溫下，氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣，請回答下列問題：

（1）液氨泄漏時，可用噴水的方法除去空氣中的氨氣，說明氨氣具有　　的物理性質，由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有　　的化學性質．

（2）寫出上圖中指定一起的名稱：a　　．

（3）制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇上圖中的　A　（填字母，下同），收集裝置應選擇的是　　，這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣，用該裝置制氧氣所用的藥品是　　．

（4）根據(jù)氨氣的性質推測，發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是　　、　　．（列舉兩條）

某化學小組查閱資料得知：在不同溫度下，甲烷（CH₄）可將氧化鐵（Fe₂O₃）還原為Fe、Fe₃O₄中的一種可兩種。他們?yōu)樘骄考淄榕c氧化鐵反應后產物（黑色粉末）的成分，進行了如下實驗：

   （1）按右圖裝置連接好儀器，檢查裝置的氣密性后，往裝置中添加藥品。

   ①各黑色粉末中滴加稀硫酸，觀察到有氣泡產生，則黑色粉末中含有  ，產生氣泡的化學方程式是   。

   ②導管b的作用是     。

   （2）按下圖裝置連接好儀器（圖中夾持設備已略去）檢查裝置的氣密性，往裝置中添加藥品，打開止水夾K通入含有少量二氧化碳的的一氧化碳，持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈。

①裝置A中反應的化學方程式為  ，裝置B中濃硫酸的作用是  。

②持續(xù)一段時間后再點燃裝置C處的酒精噴燈的原因是    。D裝置的作用是    。

③實驗中觀察到裝置E中石灰水變渾濁，則黑色粉末中含有  。尾氣處理方法為。

請根據(jù)材料與要求回答下列問題：

（1）如圖1中標號為①的儀器名稱是　　，實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣，可選用圖中的　　（填字母）裝置．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，會用到一團棉花，這團棉花的作用是　　，生產氧氣的化學方程式是　　．

【閱讀資料】過氧化鈉（化學式為Na₂O₂）是一種淺黃色固體粉末，二氧化碳與過氧化鈉反應可生成氧氣，反應的化學方程式為2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂，潛艇利用該反應原理供氧．

（3）劉豐同學想驗證潛艇供氧原理，請寫出實驗室用石灰石制取CO₂的化學方程式　　．

（4）用如圖2裝置制取的氧氣中，含有少量二氧化碳氣體，應該在H與I之間添加　　（“甲”或“乙”）裝置進行氣體凈化；該實驗中，裝置H的玻璃管里固體顏色會由淺黃變成　　．

如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①　　；②　　．

（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是　　．

（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續(xù)的氣泡冒出，該操作的目的是　　．

（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣　　．

（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶　　放在桌面上．

通過近一年的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，請根據(jù)如圖回答下列問題：

（1）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是　　（填序號），寫出反應的化學方程式　　；

（2）用C裝置收集氧氣時，應將該裝置的　端與發(fā)生裝置連接．

實驗室可用草酸（H₂C₂O₄）在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳（化學方程式為：H₂C₂O₄CO₂↑＋CO↑＋H₂O）。用縣的實驗裝置見下圖：

若分別得到一氧化碳和二氧化碳，請回答：

①裝置A中，盛放濃硫酸的儀器名稱是   ；

②收集一氧化碳時，打開a、b，關閉c，裝置B的作用是 。由于一氧化碳有毒，多余的氣體應  （填寫具體處理辦法）；

③關閉 、打開   ，釋放出二氧化碳，并通過裝置   可收集到干燥的二氧化碳氣體。

（2）在二氧化錳的催化作用下，過氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過氧化氫分解的速率？課外活動小組結些進行了更深入的探究：

探究實驗一：濃度對化學反應速率的影響

請你設計：

實驗用品：試管、燒杯、熱水、冷水、5%過氧化氫溶液、15%過氧化氫溶液

探究實驗二：溫度對化學反應速率的影響

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）．試根據(jù)題目要求，回答下列問題：

Ⅰ．氯酸鉀（KClO₃）固體在二氧化錳做催化劑并加熱的條件下，能較快的分解為氯化鉀和氧氣．小剛同學欲在實驗室中以此方法制備并收集干燥的氧氣．

（1）所選儀器的連接順序為　　（填寫儀器序號字母）．

（2）用氯酸鉀制備氧氣所發(fā)生的化學方程式為　　．

Ⅱ．小強同學欲用鋅和稀硫酸反應制取氫氣，然后利用氫氣測定某氧化鐵樣品中含F(xiàn)e₂O₃的質量分數(shù)（假設雜質不會發(fā)，也不發(fā)生反應）．儀器的連接順序為：A→D₁→C→D₂→D₃．（已知：Fe₂O₃+3H₂2Fe+3H₂O；其中D₁、D₂、D₃為三個濃硫酸洗氣瓶）

（1）在裝藥品之前，檢查儀器A氣密性的具體操作步驟是　　．

（2）小強欲通過測量反應前后D₂濃硫酸洗氣瓶的質量變化，測算氧化鐵樣品中含有Fe₂O₃的質量分數(shù)．試驗中，在其他操作正常的條件下，若下列情況出現(xiàn)，請你對測算出的結果與實際值相比較，并作出判斷 （用“偏小”“偏大”“不受影響”之一填寫下列空白）．

①若裝置中不連接D₁，則測算結果將　　．

②實驗開始時，小強在沒有加熱之前就通了一會氫氣，則測算結果將　　．

（3）若測得洗氣瓶D₂的質量增加m g，則C處大玻璃管內的物質總質量應該減少　　g（計算結果可為分數(shù)形式）．

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學方程式為： ，可選擇的收集裝置有  ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為 A →  →  ．

（2）某同學利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應生成了一種無色氣體，請你設計實驗方案，應用化學方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象）   、  、   ．