下列標識與消防安全無關的是

表示兩個氧分子的是

A．O2 B．2O C．2O2 D．O2-

下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是

A．液氮用作冷凍劑 B．氫氣充灌氣球

C．干冰用于人工降雨 D．氧氣用于煉鋼

硝酸銅[Cu（NO3）2]廣泛應用于煙花的生產(chǎn)。Cu（NO3）2固體受熱分解時，放出一種有刺激性氣味的氣體，它可能是

A．SO2 B．NO2 C．NH3 D．N2

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，其操作不正確的是

A．生石灰（CaO）和熟石灰[Ca（OH）2]：加水

B．水和雙氧水：加入少量二氧化錳

C．氮氣和二氧化碳：伸入燃著的木條

D．食鹽和白醋：滴加紫色石蕊試液

學�？茖W活動月，小明繪制了一幅簡筆畫-自然界中碳的循環(huán)。根據(jù)圖示回答下列問題：

(一)自然界釋放CO2的方式主要有火山噴發(fā)、__________和化石燃料的燃燒。 化石燃料是指天然氣、煤和__________。天然氣燃燒的化學方程式為____________。

（二）二氧化碳的過量排放會造成溫室效應，依據(jù)圖示分析，控制溫室效應發(fā)生的有效措施有__________、__________。

（三）二氧化碳被堿性物質(zhì)吸收可形成碳酸鹽。澄清石灰水吸收CO2的化學方程式為___________。CO2被氨水吸收轉化為可作氮肥的NH4HCO3。NH4HCO3固體中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為__________%（計算結果精確到0.1%）。

（四）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）。

① 由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的變化是__________。

② 以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

③ 在該生產(chǎn)流程中，你想進一步了解的問題是__________。

（五）化學物質(zhì)在生活中的應用方法都是由他們的性質(zhì)決定的。

（1）稀有氣體常用做焊接金屬的保護氣，是因為__________。

（2）干冰可用于制做舞臺云霧，利用了干冰_________的性質(zhì)。

控制變量法是化學常用的研究方法。下列實驗研究中都要使用控制變量法，根據(jù)下圖實驗回答問題：

（１） 探究二氧化碳與水反應：將紫色石蕊浸泡過的小花，一半烘干放入盛有CO2的集氣瓶中，如圖A所示，觀察到的現(xiàn)象是_________。其中干燥的紙花要探究的問題是_________。

（2）探究燃燒的條件：圖B所示實驗實現(xiàn)了對多個影響條件的控制，其中水中白磷要研究的變量是__________。

（3）已知金屬活動性越強，與酸反應生成氫氣的速率就越快。課外小組的同學想用圖C所示裝置探究Zn、Fe的活動性強弱。你覺得他們在研究中需要控制的影響變量有________。

（2013•商水縣）下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）

A．潔凈的空氣 B．清澈的泉水 C．寒冷的干冰 D．新鮮的牛奶

（2015秋•龍口市期中）建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

（2015•貴陽）實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列有關說法不正確的是（ ）

A．試管中加入的藥品是MnO2和H2O2

B．實驗前應檢查裝置的氣密性

C．待導管口產(chǎn)生連續(xù)均勻的氣泡時才開始收集氧氣

D．實驗結束時應先從水槽中取出導管，再停止加熱