下列有關化學反應的理解正確的是

A．只有化學反應才能釋放或吸收能量

B．蠟燭燃燒時，化學能只轉化成了光能

C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣法獲得氧氣是分解反應

D．在6%的過氧化氫水溶液中加入二氧化錳后，化學反應速率增大

作為標準的碳原子質量為1.993×10-26Kg，甲原子質量是這種碳原子質量的2倍，下列有關說法正確的是

A．甲的相對原子質量為2

B．甲的原子質量為3.32×10—27Kg

C．甲的相對原子質量為24

D．甲的相對原子質量為3.986×10—26Kg

小明是個愛學習的學生，學了化學后他梳理了以下知識：

①加熱煮沸可以降低井水的硬度；②某粒子的結構示意圖為該粒子一定是氖原子；③為探究碳酸氫銨的熱穩(wěn)定性，將它進行加熱實驗；④進入溶洞先要做燈火試驗，因為二氧化碳具有毒性；⑤為觀察金屬鎂的顏色，用砂紙打磨鎂條；⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗，直接放回原瓶。其中正確的是

A．①③⑤⑥ B．②③④⑤ C．①⑤⑥ D．①④⑤

（5分）海水是一種化學成分復雜的混合物，除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質和少量氣體。以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品：如氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽等。

（1）海水中含量最高的元素是 。（填元素符號）

（2）在氯化鈉、氫氧化鈉、氫氣、氯氣、鎂、食用加碘鹽中，屬于混合物的是 （填名稱）；屬于化合物的是 （填化學式）。

（3）某同學取少量渾濁的海水倒入燒杯中，先加入少量明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，如圖所示進行過濾。其操作中存在的錯誤是 ；證明過濾之后得到的“水”中仍含有雜質的簡單方法是 （簡要說明實驗操作、現(xiàn)象及結論）。

家庭生活中處處都有物質變化，下列發(fā)生在家庭生活中的變化屬于物理變化的是

A．鮮牛奶變質 B．用糧食釀酒 C．鋼絲球刷碗 D．潔廁精除垢

下列實驗操作錯誤的是

如圖所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，下列操作會使測定結果偏大的是

A．裝置漏氣

B．藥匙中放入的紅磷量不足

C．點燃紅磷時燃燒匙緩慢的伸入瓶中

D．紅磷燃燒結束后，沒等裝置冷卻就打開彈簧夾

（4分）化學知識與生活聯(lián)系密切。請從①氧氣 ②氮氣 ③ 晶體硅·④鈦合金中選擇適當物質，并用其序號填空：

（1）食品包裝袋中充填的氣體是___________；

（2）可用于制造航天器的是_______________；

（3）急救病人時可供呼吸的是_____________；

（4）制造計算機芯片 。

（5分）某同學對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實驗一。

②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二。

③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三。

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是__________________________。

（2）操作②中，關于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A、白煙是水蒸氣；B、白煙是石蠟固體小顆粒；C、白煙是二氧化碳。你認為上述猜想有道理的是（填序號）____________，理由是__________________________。

（3）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是（ ）

A．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認為與本次實驗目的無關，不予理睬

D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說明蠟燭的外焰溫度最______________。

下列物質中含有氧分子的是

A、 雙氧水 B、空氣 C、氯酸鉀 D、 氧化汞