水，滋潤萬物，與人們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)，下列有關(guān)水的說法正確的是（ ）

A．為了保護(hù)水資源，禁止使用化肥和農(nóng)藥

B．生活中可通過煮沸降低水的硬度

C．明礬可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降

D．天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌、消毒等凈化過程變成純水

下列化學(xué)反應(yīng)既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是

A．酒精+氧氣二氧化碳+水

B．水+二氧化碳碳酸

C．一氧化碳+氧氣二氧化碳

D．鋅+硫酸硫酸鋅+氫氣

暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源與鐵粉的氧化．小濤同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）．下列說法錯誤的是

A．實驗前必須檢查裝置的氣密性

B．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為18%

C．若實驗測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足

D．必須等溫度計的讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度后才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積

下列實驗設(shè)計正確的是

A．用食鹽水除去熱水瓶中的水垢 B用帶火星的木條檢驗氣體氧氣

C．用肥皂水區(qū)分硬水和蒸餾水 D用燃著的木條區(qū)分氮氣和二氧化碳

二氧化硫氣體是造成酸雨的主要物質(zhì)。為了探究二氧化硫能與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì)，四位同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗：取幾朵用石蕊試液染成紫色的干燥的紙花，按下圖進(jìn)行實驗，觀察紙花顏色的變化。下列有關(guān)的說法，你認(rèn)為正確的是

A．小雨同學(xué)認(rèn)為：實驗Ⅰ中噴稀醋酸紫色小花變紅，是為了證明酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變紅色

B．小軍同學(xué)認(rèn)為： 實驗Ⅱ噴水是多余的

C．小濤同學(xué)認(rèn)為，若實驗Ⅲ中的紫色小花變紅，則證明假設(shè)成立

D．小芳同學(xué)對實驗方案提出了質(zhì)疑，她認(rèn)為還需補充一個實驗才能使探究活動獲得成功

寫出下列元素的符號：

鋁元素 ；銅元素 ；鋅元素 ； 氮元素 ；硫元素 。

化學(xué)世界絢麗多彩，請選擇適當(dāng)?shù)男蛱柼羁铡?/p>

A．綠色 B．黑色 C．紫黑色 D．白色

化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用．現(xiàn)有下列儀器A試管B鑷子C蒸發(fā)皿D集氣瓶E廣口瓶F膠頭滴管G量筒H藥匙I燃燒匙J試管夾，選取相應(yīng)的序號填空．

①取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用 ；

②可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；

③貯存固體藥品的儀器是 ；

④用來夾持試管的工具 ；

⑤量取10mL的液體藥品應(yīng)使用 ．

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式：

①碳酸氫銨受熱易“失蹤”：_____________________，

②二氧化碳使澄清石灰水變渾濁：__________________________，

③加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物 ；

地球大氣二氧化碳的含量最多，會產(chǎn)生溫室效應(yīng)，導(dǎo)致全球變暖，冰山融化，海平面上升。若繼續(xù)增加二氧化碳含量，后果不堪設(shè)想。

（1）空氣中二氧化碳的正常含量（體積分?jǐn)?shù)）________________。

（2）空氣中二氧化碳的主要來源是___________ _____。

（3）自然界能消耗二氧化碳的主要途徑是________________。