如圖裝置有多種功能，如干燥、檢驗(yàn)、收集氣體等，試回答：

（1）若用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 導(dǎo)管口通入；你收集氣體的依據(jù)是_______________。

（2）若用排水法收集氧氣，瓶?jī)?nèi)裝滿水，則氧氣應(yīng)從 導(dǎo)管口通入；

（3）若用向上排空氣法收集氧氣，需要檢驗(yàn)是否收集滿氣體，可將帶火星的木條放在 導(dǎo)管口。若收集較純凈的氧氣，可用 法。

（4）若瓶中應(yīng)盛放澄清的石灰水，氣體從a導(dǎo)管口通入，此時(shí)觀察到 。則該氣體是二氧化碳。

下列是氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答相關(guān)實(shí)驗(yàn)的問題。

（1）碳在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)白光，生成的氣體可用 檢驗(yàn)；

（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)火焰呈 ，并且聞到有刺激性的氣味，生成物的名稱是 。

（3）鐵絲在氧氣里劇烈燃燒， ，并生成黑色固體物質(zhì)。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水，其目的是 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。反應(yīng)的基本類型是 。

在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：紅磷盛放在燃燒匙內(nèi)，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)并塞上瓶塞。

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷要稍過量，目的是： ；

（2）實(shí)驗(yàn)的原理是利用紅磷燃燒消耗瓶?jī)?nèi)的 ，使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少來推測(cè)空氣里氧氣的含量。反應(yīng)的文字表達(dá)式是： ；

（3）小明通過實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 ；

（4）小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)與正常值偏小，其原因可能是：

① ；

② 。

小聰和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：a ；

（2）寫出小聰用裝置A制氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式 ；組裝裝置時(shí)，小聰將試管口略向下傾斜，其目的是 ；實(shí)驗(yàn)操作完畢后，小聰先熄滅酒精燈，過一會(huì)才將導(dǎo)管撤出水槽，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管中已有一段水柱上升，為避免試管破裂，小聰應(yīng)采取的補(bǔ)救措施是 。

（3）小明認(rèn)為用B裝置也可制取的氧氣，該反應(yīng)文字表達(dá)式： ；若用D裝置收集到一瓶氧氣，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)不純凈。造成氧氣不純凈的原因可能是： 。（說出一點(diǎn)即可。）；

（4）小林認(rèn)為用B裝置制取氧氣比A裝置好，其優(yōu)點(diǎn)是：（說出兩點(diǎn)即可）

① ；② 。

下面是某化學(xué)小組的同學(xué)們進(jìn)行木炭中在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你同他們一起探究：

A B C D

（1）B操作中，觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）對(duì)照BC實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是 。為了使某木炭與氧氣完全反應(yīng)，C的正確操作方法是 。

（3）D操作中，用燒杯傾倒的液體名稱是 ，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得，木炭中在氧氣中燃燒生成 氣體。

（4）寫出操作C中反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

大家都知道，空氣由多種成分組成的混合氣體。根據(jù)實(shí)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)計(jì)算并回答下列問題：

（1）空氣中氧氣和氮?dú)獾捏w積比約為 ；

（2）一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升？

化學(xué)是一門基礎(chǔ)自然科學(xué)，它研究的領(lǐng)域非常廣泛。以下研究領(lǐng)域中，不屬于化學(xué)研究范疇的是（ ）

A．研究高效化肥和農(nóng)藥 B．研究海洋的潮起潮落時(shí)間

C．研究新型可降解塑料減少白色污染 D．研究納米材料的用途與制法

化學(xué)上把“生成新物質(zhì)的變化叫做化學(xué)變化”，下面對(duì)化學(xué)變化中“新物質(zhì)”的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．“新物質(zhì)”是自然界中不存在的物質(zhì)。

B．“新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)的顏色、狀態(tài)一定不同。

C．“新物質(zhì)”的種類一定比變化前的物質(zhì)的種類多。

D．“新物質(zhì)”與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同。

下列詩句一定涉及化學(xué)變化的是（ ）

A．只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。 B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

C．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。 D．北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

下列對(duì)于物質(zhì)的變化的認(rèn)識(shí)，正確的是（ ）

A．外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素。

B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，微粒之間一定發(fā)生相互作用；物質(zhì)發(fā)生物理變化是，微粒之間沒有發(fā)生相互作用。

C．我們觀察到物質(zhì)的宏觀變化，本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動(dòng)與變化的結(jié)果。

D．凡是有吸收或釋放能量的變化，一定是化學(xué)變化。