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科目: 來源: 題型:解答題

5.金屬在工農(nóng)業(yè)生嚴(yán)和日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)鋁比較活潑,但鋁卻具有良好的抗腐蝕性的原因是鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜
(2)鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬,如圖是鈦元素在周期表中的信息,從圖中獲得的一條信息是鈦的相對原子質(zhì)量是47.87.鈦元素的化合價(jià)中一般顯+4價(jià),則鈦元素與氯元素組成的化合物為TiCl4.(用化學(xué)式填空)
(3)亞鐵離子Fe2+共有24個(gè)電子,則Fe3+核內(nèi)含有質(zhì)子數(shù)為C(填序號(hào))
A.22.B.24 C.26 D.27
(4)化學(xué)興趣小組用如圖所示的裝置,測定鐵礦石樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),請回答有關(guān)問題:
①為避免一氧化碳污染空氣,并回收一氧化碳,B裝置應(yīng)連接C、D哪個(gè)裝置?
②實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通過CO再加熱,目的是什么?

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科目: 來源: 題型:填空題

4.小明家里有一杯質(zhì)量為100克20℃的蔗糖飽和溶液,蒸發(fā)了10克水(假設(shè)溫度不變),會(huì)有20.39克蔗糖晶體析出.(20℃時(shí)蔗糖在水中的溶解度為203.9克)

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科目: 來源: 題型:填空題

3.從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式.下面兩幅示意圖分別表示兩個(gè)不同的化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖1中描述了氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),圖中A、B、C三種微粒的化學(xué)符號(hào)依次是OH-、H+、H2O,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O,該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(2)圖2描述了鐵與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)質(zhì),圖中X粒子的化學(xué)符號(hào)是Fe2+,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多的化學(xué)知識(shí).
(1)氫氣球在空氣中迅速上升,由此說明氫氣具有的物理性質(zhì)是密度比空氣。
(2)炒菜時(shí)油鍋著火,可以用鍋蓋蓋滅,其滅火的原理是隔絕氧氣.
(3)喝茶時(shí),常用金屬網(wǎng)將茶葉和茶水分開,其操作名稱是過濾.
(4)鐵制品易生銹,請寫出一種防止鐵制品生銹的具體措施:鐵制品表面涂一層油漆.

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科目: 來源: 題型:解答題

1.如圖所示兩套裝置,請回答:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a錐形瓶、b長頸漏斗.
(2)若用甲裝置中分別裝入的藥品是大理石和稀鹽酸,請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;在反應(yīng)過程中觀察到氣球的變化情況是氣球逐漸變大.
(3)乙裝置可以用來制取多種氣體,若用來制取二氧化碳,則檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳的方法是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示);若用來制取氧氣,則應(yīng)選擇的藥品是過氧化氫溶液和二氧化錳;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.檢驗(yàn)該氣體是否為氧氣的方法是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口,木條復(fù)燃,證明是氧氣.
(4)乙裝置中用注射器代替儀器b后,用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)速率.

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20.鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志,如圖是模擬鋼鐵冶煉的實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答下列問題.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象是玻璃管中的紅色粉末慢慢變成黑色,澄清的石灰水變渾濁;尾氣燃燒,發(fā)出藍(lán)色火焰.
(2)寫出A中發(fā)生的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在該反應(yīng)中,發(fā)生還原反應(yīng)的是氧化鐵,還原劑是一氧化碳.
(3)B裝置中的現(xiàn)象可以判定反應(yīng)是否發(fā)生,如果B中的試劑沒有出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,原因可能是溶液已經(jīng)變質(zhì).
(4)C裝置的作用是點(diǎn)燃尾氣,防止CO污染空氣,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該先點(diǎn)燃C(填“A”或“C”)中的酒精燈.

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19.掛鎖是日常生活的常用品.下圖是某品掛鎖構(gòu)造的示意圖.請問答下列問題.
(1)在制作材料中.鋼、生鐵、硬鋁和黃銅都屬于合金;
(2)生鐵和鋼的主要區(qū)別是含碳量不同,它們都易生銹.其生銹的原因是鐵與氧氣和水直接接觸.在該掛鎖中,采取的防銹措施是涂漆;
(3)工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦作用冶煉金屬鐵.其反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,在該反應(yīng)中一氧化碳的作用是將氧化鐵還原為鐵;
(4)鋁制品具有很好的抗腐蝕性能.原因是4Al+3O2=2Al2O3(用化學(xué)方程式表示);
(5)某同學(xué)為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的活動(dòng)性順序,他選擇了打磨過的鐵絲.你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硫酸鋁溶液和硫酸銅熔液.請根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的-個(gè)化學(xué)方程Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;
(6)廢舊掛鎖不要隨意丟棄,應(yīng)回收利用,這樣的意義是減少環(huán)境污染,節(jié)約金屬資源.

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)金屬活動(dòng)性順序的說法不正確的是(M、N、Q均為金屬)( 。
A.自然界有單質(zhì)M存在,無單質(zhì)N,則N>M
B.金屬M(fèi)、N的薄片與同樣的稀鹽酸反應(yīng),其中M中產(chǎn)生氫氣更快,則M>N
C.M的化合物的溶液不能用N制的容器盛放,但可用Q制的容器盛放,則M>N>Q
D.因?yàn)镠>Cu,所以反應(yīng)“H2+CuO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+H2O”能夠發(fā)生

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科目: 來源: 題型:填空題

17.A→F是初中化學(xué)常見的六種不同物質(zhì),它們相互關(guān)系如圖(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),已知A是胃液中含有的酸,B是最輕的氣體,C、D都是氧化物,E可以改良酸性土壤,回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為HCl.
(2)D→E的反應(yīng)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2,其反應(yīng)類型是化合反應(yīng).
(3)寫出由C生成F的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.
(4)E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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科目: 來源: 題型:解答題

16.請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中儀器a的名稱是長頸漏斗
(2)某同學(xué)用A和E裝置制取并收集一瓶氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能為集氣瓶沒有裝滿水,收集到的氧氣應(yīng)正放在實(shí)驗(yàn)桌上,怎樣檢驗(yàn)?zāi)臣瘹馄恐械臍怏w是氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,裝滿集滿
(3)用裝置A制取氣體時(shí),發(fā)現(xiàn)試管破裂,可能的原因是沒有進(jìn)行預(yù)熱(填一條即可)
(4)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,極易溶于水,密度比空氣小的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水,寫出制取氨氣的化學(xué)方程式Ca(OH)2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+H2O+2NH3↑選取上述A(填序號(hào),下同)作為制取氨氣的發(fā)生裝置,收集氨氣只能選用的裝置是D其原因是氨氣極易溶于水,密度比空氣。

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同步練習(xí)冊答案