1．用化學符號表示
硫離子S^2-            
2個氮分子2N₂   
2個碳酸根離子2CO₃^2-
氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價$\stackrel{+3}{Fe}$₂O₃．

20．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置

請回答下列問題．
（1）寫出上圖中帶標號儀器名稱長頸漏斗、錐形瓶
（2）實驗室通常用氫氧化鈣和氯化銨固體混合加熱制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．應選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應的化學方程式為2NH₄Cl+Ca（OH）₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O．氨氣極易溶于水，密度小于空氣密度，應選用收集氨氣的裝置E（填字母序號）．
（3）實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳，若選用C作發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是可以控制加液量來反應速度以及控制反應的開始與停止，反應的化學方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
（4）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應從a（填“a”或“b”）端通入；欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從b（填“a”或“b”）端通入．可以將幾滴植物油滴在水面上形成一層油層就能使用裝置E用排水法收集二氧化碳
（5）已知一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應，則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置F（填字母序號）．
（6）通過以上分析你可以總結出，選擇制取氣體裝置時的依據是：
A、反應物狀態(tài)        B、反應條件．

19．H₂、O₂和N₂的混合氣體20g點燃，充分反應后生成18g水，則剩余氣體不可能是（　�。�

	A．	H2、O2和N2的混合氣體		B．	O2和N2的混合氣體
	C．	H2和N2的混合氣體		D．	2g、N2

18．地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素，以及大氣中含量最多的元素可以組成的化合物是（　�。�

A．

Fe（NO3）3

B．

Al2（SO4）3

C．

Al203

D．

Al（NO3）3

17．金剛石、石墨和C₆₀都是由碳元素組成的單質，下列關于碳的單質的敘述正確的是（　�。�

	A．	在充足的氧氣中充分燃燒時都生成二氧化碳
	B．	碳原子的排列方式相同
	C．	一定條件下，石墨轉化成金剛石是物理變化
	D．	都是黑色固體

16．下列說法正確的是（　�。�

	A．	人體中含量最多的元素是氧		B．	地殼中含量最多的金屬元素是鐵
	C．	海水中最多的非金屬元素是鈉		D．	空氣中含量最多的元素的符號是N2

15．金剛石、石墨和C₆₀都是由碳元素組成的單質．寫出C₆₀在空氣中完全燃燒的化學方程式C₆₀+60O₂$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$60CO₂．

14．機動車排放的尾氣是空氣的主要污染源之一，其成分之一是NO．某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知：
①NO在常溫下是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略�。�
②NO在常溫下能與氧氣迅速反應，生成紅棕色的NO₂氣體：2NO+O₂═2NO₂；
③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（ NO₃）₂+2NO↑+4X．根據以上信息，完成下列問題：
（1）物質X的化學式為H₂O．
（2）若從下圖中選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體，你選擇的發(fā)生裝置是B，收集裝置是C．

（3）實驗時在發(fā)生裝置中可以觀察到：銅片不斷溶解并得到藍色溶液，還能觀察到的現象有銅片表面有氣泡放出．
（4）興趣小組的同學通過查閱資料還得知：
①NO容易和血紅蛋白結合而使人中毒；
②NO能抗擊侵入人體的微生物，并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散．綜合分析①和②的信息，你得到的啟示是任何物質都有兩面性．
（5）某化工廠準備以銅和稀硝酸為主要原料生產Cu（ NO₃）₂，設計了兩種方案：
方案一：3Cu+8HNO₃（�。┄T3Cu（NO₃）₂+2NO↑+4X；
方案二：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$2CuO，CuO+2HNO₃ （稀）═Cu（ NO₃）₂+H₂O．從環(huán)境保護的角度考慮，你認為較合理的方案是二．選擇此方案的理由是不生成對環(huán)境有害的氣體NO．

13．現有A、B、C、D、E、F、G七種物質，C、F是最常見的金屬，B是氣體單質，D為淺綠色溶液，G為藍色溶液，它們之間存在如圖關系：
（1）推測下列物質的化學式：
BH₂ DFeSO₄FCu
（2）寫出A→C轉化的化學方程式：Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

12．小云同學在整理廚房時不小心將一瓶醋打翻，醋灑在火爐旁的一堆草木灰上，發(fā)現有大量的氣泡生成．激發(fā)了興趣，于是他決定與學習小組的同學，對草木灰的成分進行探究．
[探究活動一]
根據所學酸堿鹽知識，同學們猜想草木灰中含有能與酸反應產生氣體的鹽類物質，于是，設計并進行如圖所示的實驗．觀察到錐形瓶A內有大量的氣泡冒出，試管B中澄清的石灰水變渾濁．根據上述實驗現象推斷：產生的氣體中含有CO₂，試管B中有關反應的化學方程式為CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．根據所學知識，可得出如下結論：草木灰中一定含有碳酸鹽（選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”）．
[探究活動二]
資料摘要Ⅰ：
多種金屬化合物在灼燒時，產生的火焰呈現各種特殊的顏色，例如下表．
資料

化合物所含金屬元素	鈣元素	鉀元素	銅元素
灼燒產生火焰顏色	磚紅色	紫色（透過藍色鈷玻璃片）	綠色

摘要Ⅱ：碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學性質相似；碳酸氫鈉性質不穩(wěn)定，受熱易分解．
（1）同學們認為還必須對草木灰中存在的鹽類物質中所含的金屬元素進行探究．同學們在老師的指導下，取草木灰樣品在火焰上灼燒，透過藍色鈷玻璃片觀察到火焰呈紫色，由此得出草木灰含有鉀元素的結論．
（2）綜合上述探究結果，進一步猜測草木灰中含有的鉀鹽是：
a．KHCO₃    b．K₂CO₃ c．K₂CO₃和KHCO₃的混合物．
（3）小紅認為上述猜測a、c是錯誤的．理由是草木灰經柴草燃燒而成，碳酸氫鉀性質不穩(wěn)定，受熱易分解．
（4）請你寫出上述“探究活動一”中，錐形瓶A內發(fā)生的一個反應的化學方程式：K₂CO₃+2HCl=2KCl+H₂O+CO₂↑；簡述草木灰的用途之一：鉀肥．老師指出：草木灰成分復雜，其中所含其它成分的探究有待同學們后續(xù)進行．