20．下列物質(zhì)不能鑒別鹽酸和氫氧化鈉溶液的是（　�。�

A．

紫色石蕊試劑

B．

PH試紙

C．

鐵粉

D．

氯化鈉溶液

19．如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列有關(guān)該反應(yīng)的說法中，正確的是（　�。�

	A．	反應(yīng)物為兩種單質(zhì)
	B．	原子在化學變化中可以再分
	C．	反應(yīng)后生成了兩種新的化合物
	D．	參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2：1

18．二氧化碳過多會引起全球氣候變暖．下列做法會引起溫室氣體排放的（　�。�

	A．	減少使用煤、石油等化石燃料
	B．	大量植樹造林，禁止亂砍濫伐
	C．	增高燃煤氣體排放的煙囪
	D．	開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等新能源

17．如表是某同學探究金屬活動性順序的實驗報告，請你在空白處填空．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋
（1）將鐵片、銅片分別投入到盛有稀鹽酸的試管中．	鐵片的表面產(chǎn)生大量的氣泡；銅片表面無現(xiàn)象；	反應(yīng)的化學方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
（2）將銅片投入到盛有AgNO3溶液的試管中．	在銅片的表面覆蓋了一層銀白色物質(zhì)，溶液呈藍色．	反應(yīng)的化學方程式為：Cu+2AgNO3=2Ag+Cu（NO3）2
結(jié)論：Fe、Cu、Ag三種金屬由強到弱的活動順序為：Fe＞Cu＞Ag．

16．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，不正確的是（　�。�

	A．	食鹽是一種重要的化工原料
	B．	純堿可用于蒸饅頭
	C．	碳酸氫鈉可作發(fā)酵粉、治療胃酸過多癥
	D．	燒堿可在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤

15．可以用氫氧化鈉固體干燥的氣體是（　�。�
①CO₂②H₂③HCl  ④O₂⑤SO₂⑥CO．

A．

①③⑤

B．

②④⑥

C．

①②③

D．

④⑤⑥

14．將下列物質(zhì)溶于水中，不能放出大量熱的是（　　）

A．

濃硫酸

B．

熟石灰

C．

生石灰

D．

固體氫氧化鈉

13．小黎同學為了進一步加深對“堿的化學性質(zhì)”的理解，特邀你協(xié)助完成下列活動與探究：
（1）如圖1所示，在白色點滴板上進行實驗，請將實驗現(xiàn)象填入表格：

	氫氧化鈉溶液	氫氧化鈣溶液
加紫色石蕊溶液	溶液變藍	溶液變藍

（2）回憶檢驗二氧化碳氣體的反應(yīng)，寫出該反應(yīng)的化學方程式CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）三氧化硫（SO₃）與氫氧化鈉反應(yīng)與上面的反應(yīng)類似，寫出這一反應(yīng)的化學方程式SO₃+2NaOH=Na₂SO₄+H₂O．
（4）如圖2所示，在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，再用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并不斷攪拌溶液，至溶液顏色恰好變成無色為止．這一實驗說明：酸與堿作用生成了鹽和水，這一反應(yīng)叫做中和反應(yīng)．
（5）根據(jù)上面的實驗和討論，試歸納出氫氧化鈉、氫氧化鈣有哪些相似的化學性質(zhì)．（任寫兩點）
①都能使指示劑變色
②都會與非金屬氧化物反應(yīng)．

12．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe₂O₃的化學方程式Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂；
（2）實驗中盛澄清石灰水的試管中可觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁；
（3）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是進行尾氣處理，防止污染空氣；
（4）實驗開始時要先通入CO，把裝置中的空氣排盡后再加熱，以防發(fā)生爆炸．檢驗裝置中的空氣已排盡的方法是在右端導氣管口用排水法收集一試管氣體，移近火焰，若發(fā)出輕微的噗，證明空氣已經(jīng)排盡．

11．激光打印機是常見的辦公用品，它所用墨粉的主要成分是極細的碳粉．
（1）碳粉不具有的性質(zhì)是B（填序號）．
A．黑色 B．易溶于水     C．可燃性 D．常溫下穩(wěn)定
（2）將碳粉在氧氣中點燃，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為C+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO₂．