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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)做出的四個(gè)實(shí)驗(yàn),仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題:
(1)描述A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象銅絲表面附著了一層銀白色固體,溶液由無(wú)色變成藍(lán)色;
(2)寫(xiě)出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序,至少要做的實(shí)驗(yàn)是AB(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.氣體的實(shí)驗(yàn)室制法是初中非常重要的一組實(shí)驗(yàn),我們學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取O2和CO2的方法,相信你能夠回答下列問(wèn)題:(提示:濃硫酸具有吸水性,常用作干燥劑)

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:試管.
(2)初中可同時(shí)用來(lái)制取O2、CO2的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)).
(3)選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,其化學(xué)方程式可以為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)用E裝置收集氧氣,停止加熱時(shí),必須先撤出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.
(5)如果要收集純度比較高的O2,最好用排水法收集.比較用過(guò)氧化氫溶液和氯酸鉀制取O2的方法,二者的共同點(diǎn)是BC.
A.發(fā)生裝置相同             B.都可以用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同   D.反應(yīng)后剩余固體成分相同
(6)根據(jù)如圖所給儀器組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置圖:bfgc.(用小寫(xiě)字母表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.配制并稀釋一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2SO4溶液.
(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的Na2SO4溶液.
①計(jì)算:需要Na2SO4 3.0g,水 47.0g
②稱量:用托盤(pán)天平稱量3.0g的Na2SO4
③量取:用量筒量取47.0mL水.讀數(shù)時(shí),視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平.
④溶解.
(2)稀釋溶液.(由于整個(gè)配制過(guò)程中溶液很稀,其密度可近似看做1g/mL)
①取1mL 6%的Na2SO4溶液加水稀釋至100mL,得到溶液a;
②若用3.0gNa2SO4配制與溶液a濃度相同的溶液,其體積是5000mL.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.粗鹽中含有少量不溶性雜質(zhì)(泥沙),還含有少量可溶性雜質(zhì)(Na2SO4、CaCl2、MgCl2).現(xiàn)以粗鹽為原料制取精鹽,生產(chǎn)過(guò)程如圖所示

(1)寫(xiě)出I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl.加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是使硫酸鈉雜質(zhì)完全除去.
(2)操作a的名稱是過(guò)濾,該操作需要用到的玻璃儀器主要有:燒杯、漏斗、玻璃棒.
(3)加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的NaOH、Na2CO3(填化學(xué)式).
(4)在加熱蒸發(fā)過(guò)程中,要用玻璃棒不斷地?cái)嚢,其目的是防止受熱不均,使液滴飛濺.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

8.根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是C.
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是A.
(3)要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是升高溫度.
(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為30g.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.一天,小明的爸爸在清理祖?zhèn)鲗毼飼r(shí)發(fā)現(xiàn):金手鐲光彩奪目,完好無(wú)損,圓銅鏡表面有少量銅銹,而鐵弓則銹跡斑斑.請(qǐng)你幫忙解開(kāi)他心中的疑問(wèn).
(1)同是金屬物件,受損程度不同,說(shuō)明金、銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵、銅、金.
(2)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外,還與空氣中的二氧化碳有關(guān).
(3)為了防止鐵制品銹蝕,你的建議是刷漆等.(寫(xiě)一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.水是一種重要的資源.
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體具有的化學(xué)性質(zhì)可燃性.
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸.
(3)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題.
①水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母序號(hào)).
A.分子質(zhì)量  B.分子種類  C.分子間隔
②可利用太陽(yáng)能將海水淡化.去一定量的海水暴曬一段時(shí)間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變大(填“變大”“變小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑或操作方法不正確的一組是( 。
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaOHCa(OH)2適量的Na2CO3
BFe粉Cu粉稀鹽酸,過(guò)濾
CMgCl2溶液鹽酸適量的氫氧化鈉溶液
DO2H2O濃硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在民間有很多傳聞,通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí),你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是( 。
A.誤服假酒會(huì)導(dǎo)致失明
B.某地有個(gè)神秘的“死亡谷”,野兔和狗等低矯的動(dòng)物走進(jìn)去常會(huì)窒息而死
C.人工固氮可增加農(nóng)作物產(chǎn)量
D.室內(nèi)放一盆水能防止煤氣中毒

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)“化學(xué)之最”的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.空氣中含量最多的氣體是氮?dú)?/td>B.最輕的氣體是氫氣
C.人體內(nèi)含量最高的元素是鈣元素D.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石

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同步練習(xí)冊(cè)答案