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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)1的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣里氧氣的含量.
(2)實(shí)驗(yàn)1中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)實(shí)驗(yàn)1在冷卻至室溫后打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)的水少于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$體積,原因可能是紅磷的量不足(或裝置的氣密性不好)(答一條即可).
(4)實(shí)驗(yàn)2是電解水的簡(jiǎn)易裝置圖,電解一段時(shí)間后,甲試管中的氣體體積比乙試管中的氣體體積多(填“多”或“少”).
(5)實(shí)驗(yàn)2說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:

(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小劉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
①這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
小劉的實(shí)驗(yàn):BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl
小李的實(shí)驗(yàn):Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
②實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是:小李的實(shí)驗(yàn)漏掉生成物的氣體的質(zhì)量,將反應(yīng)物放在密閉容器中進(jìn)行
④請(qǐng)從原子的角度分析你認(rèn)為正確的結(jié)論的原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒(méi)有改變,數(shù)目沒(méi)有增減,原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變
⑤使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,這兩種藥品可以是和NaCl、AgNO3(填化學(xué)式)[注:以上四種藥品均不能再用].

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

12.近年來(lái)有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:

(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于化學(xué)變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是③(填序號(hào)).
(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑.
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為NaHSO3+HCl═NaCl+H2O+SO2↑.

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

11.如圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng),甲、乙、丙、丁分別為Mg、BaCl2、Na2CO3、HCl中的一種.
(1)寫出乙和丙的化學(xué)式:
乙Na2CO3,丙HCl.
(2)寫出下列化學(xué)方程式:
甲和乙:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl
丙和。篗g+2HCl═MgCl2+H2
(3)圖中反應(yīng)①屬于基本反應(yīng)類型中的復(fù)分解反應(yīng),又稱為中和反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.100g10%的食鹽溶液,若使其中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍.求:
(1)蒸發(fā)掉水分的質(zhì)量是多少;       
(2)增加溶質(zhì)的質(zhì)量是多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃H2SO4100g溶于400g水中,求稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.把足量的鋅放入一定量的稀硫酸中形成溶液的溶質(zhì)是硫酸鋅,溶劑是水.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如何鑒別NaCl、NH4NO3、NaOH、CaCO3(不溶于水)、CuSO4五種白色固體?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

6.將二氧化碳通入澄清石灰水中會(huì)看到渾濁現(xiàn)象,此時(shí)所得的混合物屬于懸濁液(填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

5.維生素是人體不可缺少的物質(zhì).蔬菜中含有豐富的維生素,在生活中處理蔬菜有兩種方式:先切后洗或者先洗后切.試討論哪種方式更合理,說(shuō)說(shuō)你的理由.

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