相關(guān)習(xí)題
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科目： 來源： 題型：推斷題

5．如圖，A、B、C、D、E分別代表氧化鐵、稀鹽酸、一氧化碳、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液中的一種．一定條件下相連環(huán)的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)，不相連環(huán)的物質(zhì)間不發(fā)生反應(yīng)，且B的相對分子質(zhì)量小于D．請?zhí)羁眨?br />（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：ABaCl2，BNa2CO3．
（2）寫出D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目： 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），方法正確的是（　�。�
選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體（CO）點燃
BN2氣體（CO2）通過澄清石灰水
CK2CO3固體（KCl）加水溶解，過濾
DNa2NO3溶液（Na2SO4）加鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是（　�。�
A．臭氧  乙醇B．空氣  C60C．鹽酸  食鹽D．天然氣  石油

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科目： 來源： 題型：解答題

2．將6.5g鋅放入盛有50g稀硫酸溶液的燒杯中，恰好完全反應(yīng)后．請計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量是多少？（Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑）
（2）該稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計算結(jié)果保留0.1%）

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

1．請回憶你曾觀察、學(xué)習(xí)過的二組實驗．
第一組實驗：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按如圖1進行實驗．

（I）（II）（III）（IV）
現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色紫色紙花變紅


分析		①驗（III）驗證了：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅
實驗（Ⅳ）驗證了；二氧化碳的水溶液能使紫色石蕊變紅
②通過實驗（I）、（Ⅳ），可驗證酸的一條化學(xué)性質(zhì)是：酸能使紫色石蕊溶液變紅
③實驗（Ⅳ）結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸熱穩(wěn)定性差，受熱易分解．
第二組實驗：
（1）某同學(xué)按圖2裝置對質(zhì)量守恒定律進行實究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)質(zhì)量守恒定律符合（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的理由是反應(yīng)生成的CO2氣體逸出，導(dǎo)致天平不平衡．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是①②⑤（填序號）．
①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類
（3）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R
，其中R的化學(xué)式為H2O（填化學(xué)式）．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置A（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C裝置比選用B裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的速度．反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）欲使用裝置E用排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．
（4）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體：實驗室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為FeS+H2S04═H2S↑+FeSO4．實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B或C，依據(jù)是反應(yīng)物是固體與液體反應(yīng)，反應(yīng)條件是加熱．

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科目： 來源： 題型：解答題

19．在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)一般可用次氯酸殺死細(xì)菌．將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸．下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：
河水→A（加入明礬）→B（沉淀）→C（過濾）→D（加入漂白粉）→凈水
（1）A步驟中加入明礬的作用是加速沉降．
（2）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是盛接濾液的燒杯不干凈（寫一種即可）．
（3）打水井時常在水井周圍埋一些木炭，其作用是吸附水中的色素和異味這是由于木炭有結(jié)構(gòu)．
（4）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問題．
①t2℃時，比較兩物質(zhì)的溶解度大�。杭状笥谝�；
②t1℃時，100g水中溶解20g甲，溶液剛好飽和；那么，50g水中溶解10 g乙，溶液達到飽和；
③t1℃時，若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用的方法是加水�?/div>

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科目： 來源： 題型：解答題

18．本世紀(jì)以來，冰川融化、沙塵暴加劇，使我們賴以生存的家園正在一步步惡化，汽車排放的尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬疄榱藴p少汽車尾氣對空氣的污染，目前在燃料使用汽車制造技術(shù)等方面采取了許多措施．
（1）目前，多數(shù)汽車使用的燃料是汽油或柴油，它們來源于三大化石燃料中的石油；要從本質(zhì)上治理汽車尾氣，提倡開發(fā)和使用新能源．請列舉一種你知道的新能源太陽能（合理答案均可）．
（2）在普通汽油中加入適量的燃料乙醇可制得乙醇汽油，用乙醇汽油作為汽車燃料越來越受到重視．寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）汽車尾氣中的CO和NO在某些金表面發(fā)生反應(yīng)，寫出銅與硝酸銀溶液反應(yīng)的現(xiàn)象銅的表面附著著銀白色固體，溶液由無色變成藍色化學(xué)方程式為Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目： 來源： 題型：實驗探究題

17．如圖是小梅配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為12g．
（ 2 ）圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒．
（ 3 ）指出圖中的一處錯誤操作稱量時藥品與砝碼的位置放反了．
（ 4 ）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序④②①⑤③．
（ 5 ）量取水時，如果仰視讀數(shù)，會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保壑杏貌ＡО魯嚢璧淖饔檬羌涌炻然c的溶解速率．

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科目： 來源： 題型：解答題

16．（1）化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．請用化學(xué)用語填空：
①3個鎂原子3Mg； 
②硫酸根離子SO42-；
③標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3 ．
（2）寫出符號“4CO2”中數(shù)字的含義：
①“4”表示二氧化碳分子個數(shù)為4；
②“2”表示一個二氧化碳分子中含有兩個氧原子．
（3）香煙煙氣中含有多種有害物質(zhì)，毒副作用大．不吸煙的人能聞到煙味的原因是分子在不斷的運動；隨手丟棄的煙頭還容易引發(fā)火災(zāi)，原因是C（選填字母）．
A．提供可燃物     B．提供氧氣    C．使可燃物的溫度達到著火點
（4）一旦發(fā)生火災(zāi)，消防隊員通常用水來滅火，該方法滅火的化學(xué)原理是降低溫度到可燃物的著火點以下．
如表是元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，據(jù)圖回答下列問題：

（5）質(zhì)子數(shù)為11的元素名稱是鈉，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子（填“得”或“失”）．
（6）原子序數(shù)為9和17的元素化學(xué)性質(zhì)相似是因為它們原子的最外層電子數(shù)相等．
（7）表中同一周期元素的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)從1～8遞變（寫出一種即可）．

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