19.在農(nóng)村人們常常飲用河水,河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)一般可用次氯酸殺死細(xì)菌.將漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)溶于水可生成氯化鈣和次氯酸.下列是某戶居民在飲用水之前對(duì)河水的處理步驟:
河水→A(加入明礬)→B(沉淀)→C(過濾)→D(加入漂白粉)→凈水
(1)A步驟中加入明礬的作用是加速沉降.
(2)在過濾時(shí),若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是盛接濾液的燒杯不干凈(寫一種即可).
(3)打水井時(shí)常在水井周圍埋一些木炭,其作用是吸附水中的色素和異味這是由于木炭有結(jié)構(gòu).
(4)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,試回答下列相關(guān)問題.
①t2℃時(shí),比較兩物質(zhì)的溶解度大。杭状笥谝;
②t1℃時(shí),100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么,50g水中溶解10 g乙,溶液達(dá)到飽和;
③t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ羌铀?

分析 在自來水凈化步驟中,加入明礬后沉淀和過濾可以除去較大顆粒懸浮雜質(zhì),然后加入漂白粉殺菌消毒,但此時(shí)得到的水并不是純凈物,因?yàn)槠渲羞有加入漂白粉后生成的物質(zhì),木炭具有吸附性;根據(jù)溶解度曲線的意義進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)明礬溶于水形成的膠體具有吸附性,能將不溶性固體小顆粒吸附在其表面形成大顆粒易于沉降,故填:加速沉降;
(2)經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁可能是盛接濾液的燒杯不干凈,故填:盛接濾液的燒杯不干凈;
(3)木炭具有吸附性,能吸附水中的色素和異味,故填:吸附水中的色素和異味;
(4)①據(jù)圖可以看出,t2℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì),故填:甲大于乙;
②t1℃時(shí),甲和乙的溶解度相等,100g水中溶解20g甲,溶液剛好飽和;那么說明甲和乙在該溫度下的溶解度是20g,故50g水中溶解10 g乙,溶液達(dá)到飽和,故填:10;
③t1℃時(shí),若要將甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫姆椒ㄊ羌铀,故填:加水?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是水的凈化以及溶解度曲線的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.寫出下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式或名稱:
(1)鐵銹的主要成分Fe2O3(化學(xué)式);
(2)天然氣的主要成分CH4(化學(xué)式)
(3)車用乙醇汽油中的乙醇C2H5OH(化學(xué)式)
(4)形成酸雨的氣體SO2(合理即可) (化學(xué)式)
(5)將來替代化石能源并埋藏于海底的新能源可燃冰(名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.現(xiàn)有H、Cl、O、Ca、C六種元素選用合適的元素,按下列要求組成化合物,寫出各物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)難溶性鹽CaCO3,(2)無氧酸HCl,(3)食醋的主要成分CH3COOH.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.用化學(xué)用語填空
(1)3個(gè)氯原子3Cl; 
(2)2個(gè)亞鐵離子2Fe2+;
(3)天然氣的主要成分CH4;
(4)寫出高錳酸鉀的化學(xué)式并標(biāo)出其中錳元素的化合價(jià)K$\stackrel{+7}{Mn}$O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是( 。
A.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
B.石墨能導(dǎo)電--可作電極
C.氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人
D.干冰升華吸熱--用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ACO2氣體(CO)點(diǎn)燃
BN2氣體(CO2通過澄清石灰水
CK2CO3固體(KCl)加水溶解,過濾
DNa2NO3溶液(Na2SO4加鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.分別寫出符合下列要求且生成二氧化碳的化學(xué)方程式各一個(gè):
(1)化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(合理即可);
(2)分解反應(yīng)CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑(合理即可);
(3)置換反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑(合理即可);
(4)復(fù)分解反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(合理即可);
(5)非基本反應(yīng)類型CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.在學(xué)習(xí)酸堿鹽的性質(zhì)時(shí),實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們分四個(gè)小組在進(jìn)行CO32-、Cl-、SO42-、NH4+四種離子的鑒定實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中使用的藥品記錄如下:
被鑒定的物質(zhì)選擇的物質(zhì)
①碳酸鈉溶液稀鹽酸和澄清的石灰水
 ②氯化鈉溶液硝酸銀溶液溶液和稀硝酸
 ③硫酸鈉溶液硝酸鋇溶液溶液和稀硝酸
 ④硝酸銨溶液氫氧化鈉溶液溶液和石蕊試液
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后同學(xué)們把實(shí)驗(yàn)得到的廢液都到入到同一個(gè)廢液缸里,最終得到了渾濁的液體,且石蕊試紙呈紅色,過濾后為了不造成污染同學(xué)們決定對(duì)所得溶液進(jìn)行處理后再排放.
【提出問題】:廢液缸中含有哪些物質(zhì)呢?
【猜想與假設(shè)】:甲同學(xué):AgNO3、Ba(NO32、NaNO3、HNO3
乙同學(xué):NaNO3、Ca(NO32、HNO3
丙同學(xué):Na2CO3、NaNO3
丁同學(xué):NaCl、NaNO3、Ca(NO32、HNO3
小組同學(xué)經(jīng)討論一致認(rèn)為丙的猜想不正確,理由:碳酸鈉不能與氫離子共存;
【表達(dá)與交流】:如何對(duì)廢液處理后才能排放加入足量氯化鈉溶液,和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,過濾,向?yàn)V液中加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈉、水和二氧化碳,不再產(chǎn)生氣泡后繼續(xù)加入碳酸鈉溶液,碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉,直至剛好不產(chǎn)生沉淀時(shí)停止加入碳酸鈉溶液,過濾后即可排放.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生,能反應(yīng)的寫出方程式,不反應(yīng)的說明理由:
Cu+Al2(SO43銅的金屬活動(dòng)性比鋁弱
Zn+H2SO4Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Ag+CuSO4銀的金屬活動(dòng)性比銅弱
Al+C uSO42Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu
Fe+HCl-Fe+2HCl═FeCl2+H2
Cu+AgNO3Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag

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