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科目: 來源: 題型:選擇題

13.科學(xué)探究中常用到推理的方法,根據(jù)所學(xué)的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),下列推出的結(jié)構(gòu)正確的是(  )
A.氧化物由兩種元素組成,一種元素是氧元素,所以氧化物一定屬于含氧化合物,含氧化合物不一定是氧化物
B.在寫化學(xué)式時(shí),正價(jià)在前、負(fù)價(jià)在后,所以NH3中氮元素化合價(jià)是+3價(jià)
C.一氧化碳密度比空氣小,所以可以用向下排空氣法收集一氧化碳
D.由一種分子構(gòu)成的物質(zhì),屬于純凈物,純凈物都是由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.做好實(shí)驗(yàn)是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵,掌握正確的實(shí)驗(yàn)基本操作會(huì)防止操作不當(dāng)所造成實(shí)驗(yàn)失敗和危險(xiǎn),以下是初中化學(xué)中的一些基本實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
制取氧氣B.
稀釋濃硫酸C.
檢查裝置氣密性D.
粗鹽過濾

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.在天氣不好時(shí),不能在河道停留,如果看到河水變渾濁,山洪或者泥石流就會(huì)在十幾秒或幾十秒內(nèi)抵達(dá),根本來不及撤離,在山洪來臨前,有些人抬著燒烤架物河道橋下準(zhǔn)備燒烤,還有人打著傘在河道嬉戲,下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )
A.山洪暴發(fā)B.泥石流C.橋下燒烤D.打傘嬉戲

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.用來測(cè)定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒來測(cè)定氧氣在空氣中含量的方法.實(shí)驗(yàn)過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.
第二步:點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶中原空氣總體積的1/5.
請(qǐng)回答下列問題:

(1)上面的實(shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁豢扇肌⒉恢、比較穩(wěn)定 的化學(xué)性質(zhì).
(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一條,下同)紅磷量不足;若進(jìn)入集氣瓶中水的體積超過集氣瓶中原空氣總體積的1/5你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是實(shí)驗(yàn)前未將橡膠管夾緊,使瓶?jī)?nèi)的部分氧氣和其它氣體在紅磷燃燒時(shí)排出.
(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是:不需酒精燈點(diǎn)燃紅磷,節(jié)約能源.
(4)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式):磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.
(5)上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭或硫代替,原因是:木炭和硫燃燒生成的CO2、SO2與消耗的氧氣的體積相等,木炭和硫燃燒前后集氣瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)不變.

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在實(shí)驗(yàn)室里,同學(xué)們用圖1所示裝置(氣密性良好)和相應(yīng)藥品來制取氧氣并驗(yàn)證

(1)寫出圖1中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①錐形瓶,②集氣瓶.
(2)小方加熱一種藥品來制取氧氣,該方法制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.小圓從B、C 中選擇C 裝置來制氧氣,其優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(3)若要制取并收集一瓶氧氣來做蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn),并驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物(圖G),小紅選擇發(fā)生裝置A 制氧氣,她的理由是制取的氧氣干燥,收集裝置選擇E,她的理由是收集的氧氣干燥.將點(diǎn)燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到干燥的瓶壁上有水霧出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成.接著,將蠟燭從集氣瓶中取出,倒入澄清石灰水,振蕩,溶液變渾濁,證明有二氧化碳生成(填實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象),
證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳.蠟燭燃燒的反應(yīng)屬于c(選填圖2中的a、b 或c).
(4)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置H 有一處明顯錯(cuò)誤是集氣瓶底部沒有放少量的水或細(xì)沙,該實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是,該實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積.

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科目: 來源: 題型:解答題

8.以化合價(jià)為縱坐標(biāo),物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖.如圖為硫的價(jià)類圖,請(qǐng)分析該圖后填空:
(1)C 點(diǎn)表示的物質(zhì)是SO2,請(qǐng)寫出生成它的符號(hào)表達(dá)式:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2
(2)圖中可表示H2SO4這種物質(zhì)的點(diǎn)是D(填字母).
(3)A 點(diǎn)表示的物質(zhì)類別是單質(zhì).

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科目: 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)是在原子、分子等微觀粒子的水平上研究物質(zhì)及其變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)你對(duì)原子和元素知識(shí)的認(rèn)識(shí),請(qǐng)?jiān)跈M線上依次填寫有關(guān)鋁元素的5 個(gè)信息:

①元素符號(hào)    ②3,③金屬,④失,⑤+3,⑥Al2O3
(2)過氧化氫和水都由氫元素和氧元素組成,回答下列問題.
①H2O2中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià),各元素質(zhì)量比為1:16.
②二者化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同.
(3)寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:
①有水生成的分解反應(yīng):2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②水參加的分解反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)下列關(guān)于過氧化氫和水的說法正確的是AC(填編號(hào)).
A.兩者都是氧化物
B.過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)屬于純凈物
C.水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì).

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科目: 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)用語(yǔ)是化學(xué)學(xué)科的專用語(yǔ)言和重要工具,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)…填空:
①兩個(gè)氮原子2N;
②兩個(gè)氫分子2H2
③氦氣He;
④由60 個(gè)碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C60
⑤硫酸銅由Cu2+、SO42-構(gòu)成.

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和兩種原子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.鈉元素和氯元素處在同一族
B.二者組成的化合物是由離子構(gòu)成的
C.一個(gè)鈉原子質(zhì)量比一個(gè)氯原子質(zhì)量小
D.鈉元素和氯元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,觀察物質(zhì)世界就要從化學(xué)視角看.下列對(duì)天然氣的主要成分--甲烷(CH4)的看法正確的是( 。
A.從組成上看:甲烷由碳、氫兩種元素組成
B.從構(gòu)成上看:甲烷由1 個(gè)碳原子、4 個(gè)氫原子構(gòu)成
C.碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:3
D.天然氣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{1}{17}$×100%=5.9%

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同步練習(xí)冊(cè)答案