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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們?cè)谝欢l件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).其中A、B、C的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示.
物質(zhì) AB 
微觀示意圖    
反應(yīng)前質(zhì)量/g 50225 
反應(yīng)后質(zhì)量/g 24629 X
(1)A、B、C中屬于單質(zhì)的是A(填序號(hào)).
(2)x的值為2.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.類推是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
①鐵能置換出硫酸銅溶液中的銅,所以也能置換出硫酸鈉溶液中的鈉.
②NaOH能使無(wú)色酚酞溶液變紅,所以Cu(OH)2也能使無(wú)色酚酞變紅
③氮肥NH4Cl不能與堿混合使用,所以氮肥NaNO3也不能與堿混合使用
④Cl-的檢驗(yàn)最好用AgNO3溶液和稀HNO3,所以SO42-和Cl-的區(qū)別也最好用AgNO3溶液和稀HNO3
A.只有①②B.只有①③C.只有②③D.全部

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中不合理的是(  )
A.
電解水一段時(shí)間
B.
向等質(zhì)量的鎂和鋅中分別逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸到至過(guò)量
C.
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀,反應(yīng)生成MnO2質(zhì)量
D.
向盛有一定量Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過(guò)量

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.達(dá)菲對(duì)人感染H7N9禽流感病毒繁殖有一定的抑制作用,它的化學(xué)式為C16H31N2PO8,下列關(guān)于達(dá)菲的敘述正確的是( 。
A.達(dá)菲中碳、氫元素的質(zhì)量比為16:31
B.達(dá)菲的相對(duì)分子質(zhì)量是410g
C.達(dá)菲中含有8個(gè)氧原子
D.達(dá)菲由碳、氫、氧、氮、磷五種元素組成

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作,不正確的是( 。
A.
加入藥品
B.
收集氣體
C.檢查裝置氣密性D.
驗(yàn)滿

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.用氯氣或液氯消毒飲用水時(shí),會(huì)和水中的有機(jī)物發(fā)生反應(yīng),生成對(duì)人體有毒的有機(jī)物.因此,世界環(huán)保聯(lián)盟將全面禁止用氯氣對(duì)飲用水消毒,建議推廣采用安全、高效殺菌消毒劑ClO2.ClO2 是一種黃綠色、有刺激性氣味的氣體,熔點(diǎn):-59.0℃,沸點(diǎn):11.0℃.冷卻至11.0℃以下時(shí)變成紅色液體,易溶于水,見(jiàn)光易分解.ClO2易與堿反應(yīng),其殺菌、漂白能力均優(yōu)于Cl2,消毒水體時(shí)不生成有害物質(zhì),也不存在用氯氣消毒時(shí)殘留的臭味.
(1)我國(guó)最近研究成功用Cl2和NaClO2(N2保護(hù)下)制取ClO2,同時(shí)有NaCl生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是C12+2NaClO2═2NaCl+2ClO2
(2)工業(yè)上也可以在60℃時(shí),用稍加潮濕的KClO3與草酸(C2H2O4)反應(yīng)制取ClO2.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置制取并收集ClO2,在裝置圖中A為ClO2的發(fā)生裝置,B為ClO2的收集裝置,C裝置中盛放氫氧化鈉溶液.請(qǐng)問(wèn):
①實(shí)驗(yàn)時(shí),在A裝置外面需再加一個(gè)水浴裝置,這樣做的目的是便于二氧化氯的揮發(fā); B裝置外加冰水冷卻,實(shí)驗(yàn)時(shí)在B試管中可觀察到的現(xiàn)象是收集到紅色的液體.
②C裝置的作用是吸收二氧化氯,防止污染環(huán)境.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.小紅家從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回一包化肥,化肥包裝上的標(biāo)簽如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)該化肥NH4HCO3是由四種元素組成的.
(2)該化肥NH4HCO3中N、H元素的質(zhì)量比是14:5.
(3)該化肥的含氮應(yīng)該是17.7%,說(shuō)明此標(biāo)簽有錯(cuò)誤.(不寫計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留到0.1%)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.資料分析:液化石油氣是家庭常用燃料,主要成分是丙烷和丁烷.
性質(zhì)
物質(zhì)
熔點(diǎn)/℃沸點(diǎn)/℃燃燒反應(yīng)
丙烷-189.7-42.1C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O
丁烷-138.4-0.52C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 8CO2+10H2O
(1)由上表資料分析,丙烷和丁烷的物理性質(zhì)是:常溫常壓下呈氣態(tài)(填“氣”、“液”或“固”);化學(xué)性質(zhì)是:具有可燃 性.
(2)已知含碳?xì)怏w的含氫量越高,相同條件下充分燃燒時(shí)產(chǎn)生CO2就越少. 比較甲烷、丙烷和丁烷分子中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),看出最潔凈的燃料是CH4(填化學(xué)式).
(3)氣體燃料具有價(jià)廉、使用方便等優(yōu)點(diǎn),但使用時(shí)應(yīng)特別注意安全問(wèn)題.
①若灶具上的風(fēng)板調(diào)節(jié)不好,空氣供應(yīng)不足,燃燒不充分,其后果是煤氣中毒、浪費(fèi)燃料.
②燒水或做飯時(shí),人不要遠(yuǎn)離灶具.如果火焰熄滅而又沒(méi)有及時(shí)關(guān)閉燃?xì)庠,可燃性氣體會(huì)在廚房里擴(kuò)散,遇明火會(huì)發(fā)生爆炸的危險(xiǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)實(shí)驗(yàn)前,先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻,其目的是:除去合金表面的氧化膜;
(2)實(shí)驗(yàn)操作步驟有:檢查氣密性,將藥品和水裝入各儀器中,連接好裝置后,再進(jìn)行的操作還有:①記錄C的液面位置;②將B中剩余固體過(guò)濾,洗滌,干燥,稱重;③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后,記錄C的液面位置;④由A向B滴加足量試劑;⑤檢查氣密性.上述再進(jìn)行的操作的順序是⑤①④③②(填序號(hào));記錄C的液面位置時(shí),除視線平視外,還應(yīng)使D和C的液面相平;
(3)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;
(4)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,測(cè)得氫氣體積為VL,為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),還缺少的一個(gè)數(shù)據(jù)是D;
A.反應(yīng)前加入稀酸的體積               B.反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.實(shí)驗(yàn)前反應(yīng)裝置中空氣的體積     D.實(shí)驗(yàn)條件下氫氣的密度
(5)若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g,與酸充分反應(yīng)后,B中剩余固體的質(zhì)量為bg,則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%;
(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若未洗滌過(guò)濾所得的不溶物,則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄌ睢捌蟆薄捌 被颉安皇苡绊憽保

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.水田或池塘里常常不時(shí)地冒出一些氣泡,幾位同學(xué)決心弄清這種氣泡的成分.請(qǐng)你與他們一起完成如下的探究:
【猜想】Ⅰ.這種氣體含有CO2;Ⅱ.這種氣體含有CH4
【實(shí)驗(yàn)和結(jié)論】
(1)在水田中一位同學(xué)用木棍攪拌瘀泥,另一位同學(xué)將裝滿水的集氣瓶倒置于水中的氣泡上方接收氣體,如此重復(fù)幾次后集滿了2瓶氣體.這種集氣方法屬于排水法.
(2)將一集氣瓶的玻片移開少許,向瓶中加入澄清石灰水,蓋好玻片反復(fù)振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明“猜想Ⅰ”成立(填:成立、不成立);然后移開玻片,立即用燃著的火柴靠近瓶口,剩余氣體噗的一聲燃燒起來(lái),一位同學(xué)就認(rèn)為“猜想Ⅱ”成立,燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O; 另幾位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能說(shuō)明CH4的存在,原因是氫氣和一氧化碳都能夠在空氣中燃燒.
(3)為了驗(yàn)證這種可燃性氣體含有碳和氫,他們把另一瓶氣體裝配為如圖所示的裝置,旋開活塞放水到集氣瓶中,經(jīng)驗(yàn)純后用燃著的火柴靠近導(dǎo)管口,氣體燃燒起來(lái),緊接著的操作、現(xiàn)象和判斷是:
①用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩于火焰上方,如果杯底變渾濁,說(shuō)明該氣體中含碳;②另取干冷的小燒杯罩于火焰上方,如果燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生小水珠,說(shuō)明該氣體中含氫.
干燥管中的堿石灰(CaO+固體NaOH)所起的作用是吸收二氧化碳和水蒸氣.
【拓展】如果要進(jìn)一步確證這種含有C和H的可燃性氣體就是CH4,還應(yīng)該進(jìn)行利用濃硫酸吸收水蒸氣,盛有濃硫酸裝置的前后質(zhì)量差即為反應(yīng)生成水的質(zhì)量,根據(jù)水的質(zhì)量可以計(jì)算氫元素的質(zhì)量;
利用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,盛有氫氧化鈉溶液裝置的前后質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量可以計(jì)算碳元素的質(zhì)量;
計(jì)算出碳元素和氫元素的質(zhì)量比,再根據(jù)碳原子和氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量即可計(jì)算碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比,從而可以確定可燃性氣體就是CH4

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