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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.米飯變餿B.火藥爆炸C.燈泡發(fā)光D.鐵鍋生銹

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列過(guò)程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.木材燃燒B.濕衣服晾干
C.葡萄釀酒D.吃進(jìn)的食物過(guò)一段時(shí)間會(huì)消化

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法正確的是( 。
A.稀有氣體不能和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B.魚能在水中生存,說(shuō)明氧氣易溶于水
C.空氣中可吸入顆粒物的多少不會(huì)影響人體健康
D.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光,可用作電光源

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.物質(zhì)世界每時(shí)每刻都在發(fā)生著變化,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
①電燈通電發(fā)光 
②煤制成焦炭 
③食物腐敗 
④干冰升華 
⑤石油分餾
⑥海水制鎂 
⑦石塊粉碎成石子 
⑧糧食釀酒.
A.②③⑥⑧B.②⑤⑥⑧C.①③④⑧D.①④⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是:集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還有氮?dú)猓?br />【查閱資料】
1、鎂條在空氣中的氧氣燃燒,產(chǎn)物為氧化鎂固體.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
2、鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體(氮的化合價(jià)為-3).請(qǐng)寫出鎂條在氮?dú)庵心苋紵幕瘜W(xué)方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.近幾年腦黃金(DHA)成為人們研究的熱點(diǎn)之一.腦黃金在醫(yī)藥、食品行業(yè)中前景非常廣闊,腦黃金的化學(xué)式為C25H51COOH,試計(jì)算:
(1)腦黃金的相對(duì)分子質(zhì)量為396.
(2)腦黃金中碳、氫、氧元素的最簡(jiǎn)質(zhì)量比等于78:13:8.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.根據(jù)過(guò)濾操作示意圖,回答下列問(wèn)題.
(1)該裝置的作用是除去不可溶的固體雜質(zhì);
(2)玻璃棒的作用是引流;
(3)過(guò)濾后濾液仍渾濁,其原因可能是濾紙破損(寫出其中一點(diǎn)).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:

請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)屬于工業(yè)制取氧氣的方法是(填“甲、乙、丙、丁”)。
(2)寫出丙方法制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)某化學(xué)興趣小組的同學(xué),利用下列儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(所有裝置的氣密性都已檢查完畢).

①把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有二氧化錳的容器中制取并用排氣法收集氧氣,完成該實(shí)驗(yàn)?zāi)闼x用的儀器有bahd(填字母).驗(yàn)證瓶中氧氣已集滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,木條復(fù)燃則滿.
寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.這種方法與“把二氧化錳加入盛有過(guò)氧化氫溶液的試管中制氧氣”相比有可以控制反應(yīng)速率,以便得到較平穩(wěn)的氧氣流的優(yōu)點(diǎn).
②某同學(xué)繼續(xù)探究“紅磚粉末是否也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑?”實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象如下:
a、他分別向兩支試管中加入相同的過(guò)氧化氫溶液,向其中一支試管加入一藥匙紅磚粉末,然后將兩支試管中的氣體導(dǎo)出通入水中比較產(chǎn)生氣泡的快慢,發(fā)現(xiàn)加入紅磚粉末的試管中反應(yīng)較快.
b、將反應(yīng)較快的試管內(nèi)固體過(guò)濾出來(lái),洗滌、烘干、稱量.
c、用稱量后的固體重復(fù)步驟a的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象與步驟a完全相同.
試回答:步驟a中他除了選用試管外還用到上面列出的儀器有fhg(填字母).步驟c的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證紅磚粉末的化學(xué)性質(zhì)是否改變.該學(xué)生認(rèn)為通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)已證明紅磚粉末可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,但老師認(rèn)為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)還缺少一個(gè)關(guān)鍵步驟,請(qǐng)指出來(lái)應(yīng)先對(duì)實(shí)驗(yàn)前所用紅磚粉的質(zhì)量進(jìn)行稱量.
(4)按綠色化學(xué)的要求你認(rèn)為四種制取氧氣的方法較好的是乙方法.(填“甲、乙、丙、丁”)

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:濾去不溶性的雜質(zhì),并吸附一些可溶性的雜質(zhì)物質(zhì).
(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用肥皂水 (填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)肥皂水的方法使硬水軟化.

(4)圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是D(填序號(hào)).
A.洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭        B.不間斷放水刷牙
C.用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫       D.用洗衣水沖廁所.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻,冷卻,稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04克,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求,
(1)生成氧氣的質(zhì)量為多少克?
(2)固體殘余物中含有什么物質(zhì)?
(3)質(zhì)量各為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案