如圖為用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，指出裝置錯(cuò)誤的部分并改正：
①______；
②______；
③______；
④______；
⑤______；
⑥______．

實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫（H₂O₂）俗稱(chēng)雙氧水慢慢加入裝有少量二氧化錳粉末　的錐形瓶中，可用如圖3裝置用雙氧水制取氧氣（通過(guò)分液漏斗玻璃活塞的“開(kāi)”、“關(guān)”，可隨時(shí)向錐形瓶中滴加雙氧水）
（1）試寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式______；
（2）如果在實(shí)驗(yàn)室中用此法代替高錳酸鉀加熱制取氧氣請(qǐng)簡(jiǎn)述其優(yōu)點(diǎn)有哪些？（任意答兩點(diǎn)）______．
（3）二氧化錳在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是______檢驗(yàn)所收集的氣體是氧氣的方法是______．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)室分解高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體的實(shí)驗(yàn)填空．
（1）常在試管口塞一團(tuán)棉花，其目的是______．
（2）加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng)，其目的是______．
（3）加熱時(shí)候試管口向下傾斜，其目的是______．
（4）用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡______時(shí)，再開(kāi)始收集．
（5）小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先熄滅酒精燈，然后才移出導(dǎo)氣管，請(qǐng)問(wèn)其后果是______．

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣大致可以分為以下主要操作：
a．點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱    b．熄滅酒精燈    c．檢查裝置的氣密性    d．連接儀器 
e．裝入藥品    f．用排水法收集氣體    g．撤出導(dǎo)氣管．
其中正確的操作順序是______（填寫(xiě)下列序號(hào)之一）．
①．cdaebfg      ②．dceafgb      ③．a(chǎn)dcefgb．

某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成O₂的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類(lèi)有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H₂O₂溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO₂和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O₂所需的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，
Ⅰ、氣體發(fā)生裝置中儀器名稱(chēng)：a______，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是______．
【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2
反應(yīng)物	5% H2O2	5% H2O2
催化劑	1g紅磚粉	1g MnO2
時(shí)間	166秒	46秒

Ⅱ、【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論是______．
Ⅲ、【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO₂和紅磚粉是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的______是否改變？
H₂O₂生成O₂的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響H₂O₂生成O₂的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
Ⅳ、______．
Ⅴ、______．

每年5月底，蘇州市全體九年級(jí)學(xué)生將參加化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，抽簽決定實(shí)驗(yàn)操作考核的題目．下列是小林和小芳兩位同學(xué)參加實(shí)驗(yàn)考核的部分內(nèi)容，請(qǐng)你參與他們的實(shí)驗(yàn)考核過(guò)程．



（一）小林同學(xué)抽到的考核題目是實(shí)驗(yàn)室用“高錳酸鉀制取氧氣”，現(xiàn)摘錄小林的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：______；
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：______；
（3）步驟②的操作與觀(guān)察到的現(xiàn)象是：______；若裝置無(wú)破損，加熱一段時(shí)間后，觀(guān)察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是______；在維持原裝置和試劑都不變的基礎(chǔ)上，______（填操作方法）才能使右側(cè)導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是______；（從①～⑦的序號(hào)中選填）
（5）步驟⑦中的操作，可能引起的后果是______．
（6）實(shí)驗(yàn)室也常用上述實(shí)驗(yàn)裝置制備甲烷，推測(cè)其反應(yīng)物是______（填序號(hào)）．
A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物   B．Na₂CO₃固體和水  C．CO₂和H₂
（二）小芳同學(xué)抽到的實(shí)驗(yàn)考核題目是：實(shí)驗(yàn)室制取并驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)．請(qǐng)你針對(duì)小芳同學(xué)的實(shí)驗(yàn)考核題目和裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（7）實(shí)驗(yàn)室圖2制備二氧化碳時(shí)，燒瓶?jī)?nèi)放的藥品是______（填藥品名稱(chēng)）；
（8）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為是______
（9）小芳用圖2制備并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)時(shí)，在燒杯內(nèi)裝入固體藥品，在分液漏斗內(nèi)加入稀鹽酸，打開(kāi)分液漏斗的活塞，發(fā)現(xiàn)分液漏斗內(nèi)液體不能滴下，可能的原因是______．
（10）小芳用排水法收集與排空氣法收集CO₂的進(jìn)行比較（分別用體積相同的2個(gè)集氣瓶收集） 

比較項(xiàng)目	排水法	向上排空氣法
收集方法可行性分析	CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率	CO2密度比空氣大，且______
收集過(guò)程分析	集滿(mǎn)現(xiàn)象：______	“驗(yàn)滿(mǎn)”分析：因氣體無(wú)色，故集滿(mǎn)與否較難確定．即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡．
向收集到CO2的集氣瓶?jī)?nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較短．	先渾濁后變澄清所需時(shí)間較長(zhǎng)．
由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論	①______；②______；

實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試，準(zhǔn)備了三個(gè)考題：①氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿(mǎn)  ②分子是不斷運(yùn)動(dòng)的探究  ③過(guò)濾．
（1）小華同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：



請(qǐng)回答：
①指出上圖中儀器a的名稱(chēng)：______；
②由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小華抽到的是第______個(gè)考題；
③以下是小華完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．



在操作Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿(mǎn)分5分，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)完畢后小華得了______分；請(qǐng)?zhí)粢粋�(gè)失分操作，并寫(xiě)出正確的操作方法______．
（2）小凱同學(xué)抽到了與小華相同的考題，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上只提供了一種固體粉末狀藥品和一些儀器．
①寫(xiě)出小凱同學(xué)制取氧氣的化學(xué)方程式______；
②與小華同學(xué)所用的儀器相比，小凱同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)至少還需要______；（填儀器名稱(chēng)），并把試管口略向下傾斜，其目的是______．

通過(guò)初三一年的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些氣體的制備方法，例如制取氧氣有：
A．分離空氣；B．加熱分解高錳酸鉀；C．分解過(guò)氧化氫；D．加熱分解氯酸鉀；E．電解水等等；也熟悉一些氣體的制取和收集裝置，例如：



（1）請(qǐng)寫(xiě)出上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①______②______．
（2）以上制取氧氣的方法中，屬于物理方法制氧氣的有______（填字母，下同）．要用到催化劑的反應(yīng)有______．
（3）在上述收集裝置中，既可用來(lái)收集氧氣，又可用來(lái)收集氫氣的是______．
（4）若以分解過(guò)氧化氫制取氧氣為例，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______；并寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式______．

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣：
（1）藥品：______或______或______．
（2）反應(yīng)原理：
①______．
②______            
③______
（3）操作步驟：
下面是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集的主要操作步驟：
①點(diǎn)燃酒精燈，先使試管受熱均勻，然后對(duì)準(zhǔn)試管中的藥品部位加熱；
②將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的單孔橡皮塞塞緊試管；
③收集完畢，將導(dǎo)管從水槽中取出；
④檢查裝置的氣密性；
⑤用排水法收集氧氣；
⑥將試管固定在鐵架臺(tái)上；
⑦熄滅酒精燈．
正確的操作順序是______．
（4）收集方法：
①由于氧氣______，可以用______收集；
②由于氧氣______，可以用______收集．
（5）檢驗(yàn)方法：______．
（6）驗(yàn)滿(mǎn)方法：______．

請(qǐng)你利用下列裝置對(duì)O₂、CO₂的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)進(jìn)行研究．



（1）用KClO₃固體制取O₂，應(yīng)選用上圖中的______裝置（填編號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（2）用稀鹽酸和大理石在B中反應(yīng)，制取CO₂并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)，觀(guān)察到試管中紫色石蕊溶液變紅．對(duì)此變化的合理解釋是______．
（3）用C裝置制取氧氣，所用的藥品是______，檢驗(yàn)氧氣已收集滿(mǎn)的方法是______，與用KClO₃制取O₂相比，此方法的優(yōu)點(diǎn)是______（寫(xiě)一個(gè)）．