1．實(shí)驗(yàn)室收集氧氣時(shí)，不需要考慮的是（　�。�

	A．	氧氣的密度		B．	氧氣的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)
	C．	空氣的密度		D．	氧氣的溶解度

20．可以一次性鑒別出空氣，氧氣和二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（　�。�

	A．	分別加入適量澄清石灰水		B．	聞氣味
	C．	用燃著的木條分別伸入瓶中		D．	分別加入適量蒸餾水

19．某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問(wèn)題：
（1）指出圖中較明顯的錯(cuò)誤并改正：
①試管口向上傾斜；②導(dǎo)管伸入試管太長(zhǎng)；③試管口沒(méi)有一團(tuán)棉花；④沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)藥品加熱．
（2）反應(yīng)開(kāi)始前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；
（3）圖中收集氣體的方法叫排水集氣  法，這是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣密度比空氣大的性質(zhì)，采用向上排空氣法收集．
（4）給大試管加熱的方法為先將試管預(yù)熱，然后對(duì)著藥品所在部位加熱．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流入試管，把試管炸裂．
（6）寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．

18．久置的澄清石灰水瓶壁上有一層白色固體，這種白色固體主要成分是碳酸鈣，若這種固體附著在試管內(nèi)壁，可先用稀鹽酸洗滌，然后再用水沖洗．

17．寫(xiě)出下列符號(hào)或符號(hào)的意義

符號(hào)	意義	符號(hào)	意義
H	氫元素	Fe	鐵元素
	一個(gè)氫原子		一個(gè)鐵原子
H+	一個(gè)氫離子		鐵這種物質(zhì)
Na+	一個(gè)鈉離子	2O	2個(gè)氧原子
5Cl-	5個(gè)氯離子	3H2	3個(gè)氫分子

16．碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì)，在生活中用途廣泛．小紅同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究．請(qǐng)你參與她的探究活動(dòng)．
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入幾滴酚酞試液，振蕩．
現(xiàn)象：溶液變成淺紅色． 結(jié)論：碳酸氫鈉溶液呈堿性．
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)方案】取少量該固體加入試管中，滴加稀鹽酸．
現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡；
反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑．
【探究實(shí)驗(yàn)3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性．
【實(shí)驗(yàn)方案】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
現(xiàn)象：試管口有水珠出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁．充分加熱后，試管中留下白色固體．
結(jié)論：碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成．
請(qǐng)你幫小紅設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，證明試管中留下的白色固體是Na₂CO₃，而不是NaOH．（所選試劑不能用酸）
步驟：取少量該固體加入試管中，加適量水溶解，再滴入澄清石灰水；
現(xiàn)象：有白色沉淀生成．
試寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaHCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑．
【拓展應(yīng)用】根據(jù)以上探究，請(qǐng)說(shuō)出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途：治療胃酸的藥物（或用作發(fā)酵粉）．

15．金屬是生活生產(chǎn)中應(yīng)用最廣泛的物品之一．回答下列問(wèn)題：
一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．如圖取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的鹽酸溶液，然后分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個(gè)相同的氣球分別套在各試管口上．
①鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
②氣球膨脹速度最快的是A．（填試管編號(hào)）三種金屬的活動(dòng)性順序是Mg＞Zn＞Fe．

14．良好的環(huán)境對(duì)于人類和其他動(dòng)植物都是非常重要的．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）下列物質(zhì)目前還未計(jì)入我市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是①④（填序號(hào)）．
①氮?dú)?nbsp; ②臭氧  ③可吸入顆粒物  ④二氧化碳  ⑤二氧化硫
（2）下列有關(guān)空氣污染的說(shuō)法正確的是③（填序號(hào)）．
①溫室效應(yīng)對(duì)人類有害，應(yīng)完全消除
②臭氧空洞主要由于大量排放的汽車(chē)尾氣引發(fā)
③減少火力發(fā)電有利于提高空氣質(zhì)量
④立即禁止石油等化石燃料的使用，全面消除空氣污染
（3）綠色化學(xué)又稱“環(huán)境無(wú)害化學(xué)”、“環(huán)境友好化學(xué)”、“清潔化學(xué)”．下列實(shí)驗(yàn)屬于化合反應(yīng)的是②③④（填序號(hào)），其中最符合綠色化學(xué)理念的是④（填序號(hào)）．
①蠟燭在空氣中燃燒                     ②硫在氧氣中燃燒
③紅磷在空氣中燃燒                     ④氫氣在氧氣中燃燒生成水．

13．A～M均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是大理石主要成分，B是人體胃酸的一種主要成分，F(xiàn)是澄清石灰水主要成分，E是鈉鹽，它們之間有如圖所示的相互轉(zhuǎn)換關(guān)系（圖中部分生成物已略去）．
（1）E的化學(xué)式為Na₂CO₃純堿或蘇打，請(qǐng)畫(huà)出K所含元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）通電電解J時(shí)，通常加入少量燒堿或硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，電解一段時(shí)間后在相同條件下，生成氣體L和氣體K的體積之比約為2：1．
（3）請(qǐng)寫(xiě)出I在K中燃燒時(shí)的現(xiàn)象火星四射、有黑色固體生成、并放出熱量；⑥的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出⑤的化學(xué)方程式4CO+Fe₃O₄ $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂．

12．A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你回答

（1）D圖中X=8；
（2）圖中屬于同種元素的是BC（填序號(hào)），理由是具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)；
（3）圖中粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是AB（填序號(hào)），它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中易形成陰（填“陽(yáng)”或“陰”）離子；
（4）A粒子與Mg²⁺形成的化合物的化學(xué)式是MgF₂．