17．寫出下列化學反應(yīng)的文字表達式，并判斷基本反應(yīng)類型
①加熱高錳酸鉀高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣[分解反應(yīng)]
②分解過氧化氫溶液過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣[分解反應(yīng)]
③硫在氧氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫[化合反應(yīng)]
④木炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳[化合反應(yīng)]
⑤鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵[化合反應(yīng)]．

16．打開白酒瓶蓋，即可聞到其清香氣味，微觀原因是分子是在不斷運動的，但看不到揮發(fā)出的酒，微觀原因是酒精分子很�。�

15．小明用托盤天平稱取藥品，砝碼的質(zhì)量是10g，游碼的質(zhì)量是0.2g，發(fā)現(xiàn)將砝碼和藥品放反了，則稱量的實際質(zhì)量是多少（　　）

A．

9.8g

B．

10g

C．

10.2g

D．

10.4g

14．下列關(guān)于分子性質(zhì)錯誤的是（　�。�

	A．	分子的質(zhì)量和體積都很小		B．	溫度越高分子運動越慢
	C．	分子總在不斷地運動著		D．	分子之間有間隔

13．下列家庭常用物質(zhì)中，屬于混合物的是（　�。�

A．

四氧化三鐵

B．

醬油

C．

氧氣

D．

蒸餾水

12．某同學對蠟燭的燃燒進行探究：

①點燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅．，如實驗一．
②再點燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實驗二．
③將粗細均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實驗三．
（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是燒杯中有氧氣．
（2）如實驗二所示，點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰和焰心，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約 1s 后取出，可以看到a（填字母）處的火柴梗最先炭化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學做出了下列猜想：A．白煙是水蒸氣；B．白煙是石蠟固體小顆粒；C．白煙是二氧化碳．你認為上述猜想有道理的是B（填序號），理由是白煙具有可燃性．
（4）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁．
結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是水和二氧化碳．
（5）該同學在做實驗一的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認為她的以下做法中不合適的是C
A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象
B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么
C．認為與本次實驗?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬
D．詢問老師或同學，討論生成黑色物質(zhì)的原因．

11．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標示儀器的名稱：①酒精燈，③導管．
（2）用B裝置制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果選用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導入．驗滿方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明集滿．
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集，反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．A裝置需要改進的是在試管口放一團棉花．實驗開始首先檢驗裝置氣密性，若用排水法收集氧氣時，當觀察到氣泡連續(xù)均勻冒出時才開始收集，否則收集的氧氣不純．實驗結(jié)束，應(yīng)先撤離C裝置中的導管，再熄滅酒精燈，若不按此操作，將會出現(xiàn)的現(xiàn)象是試管炸裂．
（4）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體的方法制取甲烷氣體，已知甲烷難溶于水，比空氣的密度小．則制備甲烷氣體需要發(fā)生裝置是A（填序號，下同），要想收集更純凈的甲烷氣體，最好選用的收集裝置是C．

10．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

（1）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（2）將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．經(jīng)測定，集氣瓶的容積為250mL，在此實驗中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分數(shù)為1/5．在保證整個裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實驗結(jié)果將偏小（填“偏大”“偏小”或“不變”）．實驗完畢后，集氣瓶內(nèi)殘余的氣體主要是N₂（填化學符號），可推測殘余氣體性質(zhì)是木炭燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳，瓶內(nèi)氣體體積無明顯減小，澄清石灰水變渾濁，（答一條）．反思此實驗的探究過程，用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是藥品與氧氣反應(yīng)生成物最好是固體（答一條）．

9．黑色粉末A與白色粉末B共熱生成C和D，其中A在該反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，將H放在C中點燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E．
（1）寫出以上物質(zhì)的名稱：A二氧化錳B氯酸鉀 H鐵 E四氧化三鐵
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀和氧氣，鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

8．化學用語是化學學科的專用語言，請用化學用語回答問題：
（1）保持水的化學性質(zhì)的最小微粒H₂O；     
（2）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（3）4個氖原子4Ne；
（4）構(gòu)成氯化鈉的粒子：Na⁺、Cl^-．
（5）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．