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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.溶液在日常生活中應(yīng)用廣泛.下列對(duì)溶液的有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )
A.溶液都是混合物B.溶液中各部分密度相同同
C.溶液中只能有一種溶質(zhì)D.溶液中各部分性質(zhì)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.寫(xiě)出在家里根據(jù)怎樣的物理性質(zhì)區(qū)別下列物質(zhì):
A.清水和白酒氣味  B.白糖和食鹽味道
C.醬油和食醋氣味  D.銅片和鋁片顏色.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),有關(guān)說(shuō)法及分析不正確的是( 。
A.烘干的木炭粉末與CuO 粉末須混合均勻
B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度
C.可觀察到澄清石灰水變渾濁
D.產(chǎn)生的氣體一定沒(méi)有CO

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

10.某同學(xué)根據(jù)如圖所示溶解度曲線獲得以下信息,其中正確的是( 。
A.10℃時(shí)KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B.30℃時(shí)KNO3的溶解度大于 NaCl的溶解度
C.KNO3的溶解度隨溫度的升高而減小
D.飽和的NaCl溶液與飽和KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能相等

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

9.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.
(1)O點(diǎn)表示t1℃時(shí),A、C兩物質(zhì)的溶解度相等.
(2)三種物質(zhì)的溶解度滿足B>A>C,則其溫度范圍為t1℃~t2℃.
(3)t2℃的A、B、C飽和溶液降溫至t1℃,仍飽和的溶液是A、B,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變的是C,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是C.
(4)要使C變成飽和溶液,可采用的方法有升高溫度、加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.有一定質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的KCl溶液,當(dāng)蒸發(fā)掉120g水后,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?4%,則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為( 。
A.28.8gB.24gC.12gD.14.4g

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)已知鎂可以在某種氣體中燃燒,用化學(xué)方程式表達(dá)為:2Mg+X$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C,則X的化學(xué)式為CO2
(2)在點(diǎn)燃條件下,2.6gC2H2與7.2gO2恰好完全反應(yīng),生成6.6gCO2、1.8gH2O和xgCO.則x=1.4;化學(xué)方程式為4C2H2+9O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6CO2+4H2O+2CO.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.銅梁巴川中學(xué)化學(xué)課外小組為測(cè)定鐵樣品中碳的質(zhì)量.取10g該樣品于燒杯中,并向燒杯中加入10g足量的稀鹽酸.反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示.
(1)反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量減少了0.34g,是氫氣(填物質(zhì)名稱)的質(zhì)量;
(2)求樣品中碳的質(zhì)量.0.48g
(3)若向燒杯中加入的稀鹽酸不足,對(duì)測(cè)定樣品中鐵的質(zhì)量有(填“有”或“沒(méi)有”)影響.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.我校期末實(shí)驗(yàn)考試,實(shí)驗(yàn)桌上李老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖1所示儀器和藥品.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答:

(1)本次期末考試制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為Zn+H2SO4=H2↑+ZnSO4,該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型);
(2)利用除G、H外的儀器組裝制取氣體的發(fā)生和收集裝置時(shí),不會(huì)用到的儀器名稱是酒精燈,用該套裝置收集氣體的方法叫排水法,其收集氣體的原理與如圖2所示②(填序號(hào))裝置相似;
(3)若用鎂代替鋅制取氣體,與用鋅制取氣體時(shí)比較儀器C在實(shí)驗(yàn)中最突出的作用是c(填字母);
a.添加液體藥品          b.確定添加液體的用量     c.控制反應(yīng)速率          d.加快氣體的排除.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.鋼鐵的冶煉是人類(lèi)文明的一個(gè)重要的標(biāo)志,如圖是實(shí)驗(yàn)室冶煉鐵的裝置圖
(1)寫(xiě)出冶煉鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(2)上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為紅色粉末變成黑色,澄清石灰水變渾濁.
(3)處理尾氣的原因是CO有毒,排入空氣會(huì)引起空氣污染.
(4)用這種方法煉得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是煉得的鐵不含雜質(zhì)比生鐵更純.

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同步練習(xí)冊(cè)答案