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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.“化學(xué)-我們的生活,我們的未來(lái)”
(1)“化學(xué)使天更藍(lán),水更清.”汽車(chē)尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:2NO+2CO→N2+2CO2.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,氮?dú)庠诳諝庵泻孔罡,二氧化碳是光合作用的原料,能與血紅蛋白結(jié)合的是一氧化碳.竹子可加工成具有吸附作用的物質(zhì),其作用與實(shí)驗(yàn)室中常用的活性炭(填物質(zhì)名稱(chēng))相似.
(2)“化學(xué)為人類(lèi)提供動(dòng)力.”氫能屬于綠色能源,氫氣燃燒的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O.可燃冰是一種新型能源,在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高.其主要成分為甲烷(CH4),甲烷屬于有機(jī)物(填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”).它燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O..

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

19.A-H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為白色固體,E為黑色固體(一種金屬氧化物),H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略.

(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:ACaCO3,HCu(OH)2
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)放出(“吸收”或“放出”)熱量.
(3)寫(xiě)出D→F的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)寫(xiě)出E→C的化學(xué)方程式:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

18.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,更有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).

(1)圖甲是鎂原子和氧原子形成氧化鎂的示意圖.
①氧化鎂的化學(xué)式為MgO;圖中的x=12.
②從得失氧的角度看,鎂與氧氣的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);從得失電子的角度看,反應(yīng)中鎂原子失去(填“得到”或“失去”)2個(gè)電子,形成相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
③由圖甲可知,元素的原子得到電子后,其化合價(jià)將降低(填“升高”或“降低”).
(2)圖乙是NaCl與AgNO3兩溶液反應(yīng)的示意圖.
寫(xiě)出與上述反應(yīng)本質(zhì)相同的另一化學(xué)方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3(反應(yīng)物之一為AgNO3).

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.醫(yī)學(xué)中常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液來(lái)供給電解質(zhì)和維持體液的張力.現(xiàn)配制l000g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液,實(shí)驗(yàn)操作如下:
(1)稱(chēng)量氯化鈉質(zhì)量:在圖1中分別標(biāo)出所選砝碼的質(zhì)量和游碼的示數(shù).
(2)量取水的體積:用量筒量取991mL水(ρ≈1g/cm3).
(3)溶解時(shí)用到燒杯和玻璃棒,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(4)裝瓶、貼標(biāo)簽:在圖2的標(biāo)簽中填上相應(yīng)的內(nèi)容.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.某同學(xué)利用如圖用品進(jìn)行二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn).【實(shí)驗(yàn)1】向圖1集滿CO2的軟塑料瓶中,迅速倒入半瓶蒸餾水,旋緊瓶蓋.充分振蕩,觀察到塑料瓶變癟,原因是二氧化碳溶于水或與水反應(yīng),導(dǎo)致氣體減少,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減。
【實(shí)驗(yàn)2】在圖2點(diǎn)滴板①②兩個(gè)孔內(nèi)各滴加2滴紫色石蕊溶液;再向①孔中滴加5滴實(shí)驗(yàn)1塑料瓶中的液體,向②孔中滴加5滴蒸餾水,觀察到①孔中紫色石蕊變紅,變紅的原因是H2O+CO2═H2CO3(用化學(xué)方程式表示).②孔中滴加等量蒸餾水的目的是對(duì)照作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根如圖回答問(wèn)題.
(1)儀器a的名稱(chēng)是酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸押制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)裝置E進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成一種黑色固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.過(guò)氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可用作潛水艇或呼吸面具的供氧劑,工業(yè)制備的主要流程如下:
金屬鈉$→_{通入無(wú)CO_{2}干燥空氣}^{加熱融化,453-473K}$Na2O$→_{增加空氣流量}^{573-673K}$Na2O2
(1)4Na+O2=2Na2O(反應(yīng)條件略去),該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的化合反應(yīng).
(2)已知過(guò)氧化鈉(Na2O2)產(chǎn)生氧氣(O2)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,理論上156g過(guò)氧化鈉可制得氧氣質(zhì)量為32g.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.(1)點(diǎn)燃蠟燭后,電子秤示數(shù)逐漸減。 蠟燭減小的質(zhì)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)燃燒后生成物的總質(zhì)量.
(2)用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒(méi)在水中,最終杯中液面高于(填“高于”“等于”或“低于”)碗中液面.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

12.(1)向一盛有少量干冰的玻璃容器中加入適量熱水,立即產(chǎn)生濃厚的白霧,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是干冰升華吸熱,使周?chē)乃魵饫淠尚∷椋?br />(2)另取一盛有適是澄清石灰水的玻璃容器,向其中加入少量干冰,觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.一年分為二十四個(gè)節(jié)氣,立春是二十四節(jié)氣中的第一個(gè),吃春餅是立春時(shí)中國(guó)民間飲食風(fēng)俗之一.制作春餅的主要原料有面粉、食鹽、雞蛋、水、植物油、蔬菜等. 
(1)上述原料加水后能形成溶液的是食鹽.
(2)下列量杯中,最適于量取400mL水的是C(填字母).

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