3．寫出下列反應的化學方程式，并在括號內注明反應的基本類型：
（1）鎂在空氣中燃燒：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，化合反應；
（2）加熱高錳酸鉀制氧氣：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，分解反應；
（3）乙炔（C₂H₂）在氧氣中燃燒下生成水和二氧化碳：2C₂H₂+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$4CO₂+2H₂O．

2．寫出符合下列要求的化學符號或符號的意義：
（1）3H3個氫原子；（2）5N₂O₅5個五氧化二磷分子；
（3）由Al³⁺ 和SO₄^2-構成的硫酸鋁Al₂（SO₄）₃；（4）硫化鉀K₂S．

1．物質的用途與其性質密切相關．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能幫助呼吸．
（2）用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間不變色的原因是常溫下碳的化學性質很穩(wěn)定．
（3）石墨常用作干電池電極，是因為石墨具有導電性．
（4）活性炭可作冰箱除臭劑，是因為活性炭具有吸附性．

20．如圖四位同學關于甘氨酸的說法正確的是（　�。�

	A．			B．
	C．			D．

19．如圖關于電解水實驗的敘述錯誤的是（　　）

	A．	a管中的氣體是H2
	B．	b管中的氣體能使帶火星的木條復燃
	C．	產生的H2和O2的質量比為2：1
	D．	發(fā)生反應的化學方程式為：2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑

18．小明從化學方程式CaCO₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO₂↑中總結的信息有：①反應生成的物質是氧化鈣和二氧化碳 ②反應條件是高溫③反應前后分子的總數(shù)不變 ④反應前后元素的種類不變．其中正確的是（　�。�

A．

①②③

B．

①②④

C．

①③④

D．

②③④

17．已知葡萄糖的化學式為C₆H₁₂O₆．
（1）葡萄糖的相對分子質量180．
（2）葡萄糖中碳、氫、氧元素的質量比6：1：8．
（3）葡萄糖中碳元素的質量分數(shù)40%．
（4）計算：18克葡萄糖中氧元素的質量與多少克水中氧元素質量相等．

16．（1）圖①所示電解水的實驗中，事先向水中加入少量硫酸鈉的目的是：增強水的導電性；試管（填“1”或“2”）1中收集的氣體是氫氣，該氣體可作燃料．
（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中活性炭的作用是除去水中的色素和異味、-．

15．某課外活動小組的同學探究實驗室制取氫氣的方法時發(fā)現(xiàn)兩個方案：
方案一：水通電可以生成氧氣和氫氣
方案二：鋅與稀硫酸（H₂SO₄）反應生成硫酸鋅（ZnSO₄）和氫氣
（1）從節(jié)約能源角度考慮，你將會選擇方案鋅與稀硫酸來制取氫氣，該方案的反應符號表達式為Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑．
（2）實驗室制取氣體時，確定發(fā)生裝置需要考慮的兩種因素有AC（填序號）．
A．反應物的狀態(tài)        B．氣體的密度
C．反應的條件          D．氣體的溶解性
（3）如圖是某同學從實驗室的儀器柜里選出的制取氫氣部分儀器：

儀器①的名稱是長頸漏斗，不可能用到的儀器是酒精燈（填序號）．
（4）根據以上儀器請你確定該同學收集氫氣的方法是向下排空氣法收集．

14．空氣是一種重要的自然資源，根據你對空氣的認識填寫下列空白．（填番號）
（1）下列物質在空氣里發(fā)生化學變化時，氧氣不作為反應物的是C．
①天然氣燃燒   ②緩慢氧化   ③光合作用    ④鋼鐵生銹
（2）下列說法正確的是be．
a、空氣中氧氣的含量永遠不變，b、空氣中氧氣的含量處于動態(tài)平衡，c、空氣中氧氣的含量越高越好，
d、氧氣有百利而無害，e、氧在自然界中的存在形式既有單質又有化合物．