15.嚴謹?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度,善于在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,是我們學(xué)好化學(xué)的基本要素.請用學(xué)過的化學(xué)知識,來回答下列兩個實驗中的一些問題.
(1)實驗室利用圖1裝置來測定KClO
3和MnO
2混合粉末中KClO
3的含量.
①若讀數(shù)時俯視液面,則測得的實驗結(jié)果偏小 (選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
②若未待氣體恢復(fù)至室溫時讀數(shù),則測得的實驗結(jié)果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
③在操作完全正確的前提下,測得的實驗結(jié)果仍可能偏小,原因是氧氣有一部分溶解.
(2)①在做一氧化碳還原氧化銅實驗時玻璃管中的一氧化碳是純凈的,但在加熱試管時卻發(fā)生了爆鳴.
②玻璃管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時,試管底部破裂.
③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后,又逐漸變黑.
試從操作和裝置等方面考慮,分別簡述產(chǎn)生上述三種異,F(xiàn)象可能的原因.
①加熱前沒有先通一氧化碳將試管里的空氣排凈,加熱時引起混合氣的爆鳴;②受熱不均;
③停止加熱后沒有繼續(xù)通入一氧化碳至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化.
(3)根據(jù)圖2裝置圖回答有關(guān)問題:
①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO
4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K
2MnO
4+MnO
2+O
2↑;
②實驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO
3+2HCl═CaCl
2+H
2O+CO
2↑;
該裝置與另一個可選用的裝置相比優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)通入,驗滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管口b處,若木條熄滅,則證明收集滿了.