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科目: 來源: 題型:選擇題

9.a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.取等質(zhì)量t1℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t1℃.下列說法不正確的是(  )
A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=c>b
B.恢復(fù)至t1℃時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a=c>b
C.恢復(fù)至t1℃時(shí),三種溶液都是飽和溶液
D.若繼續(xù)升溫至t2℃,三種溶液都是飽和溶液

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A證明某氣體是二氧化碳將燃著的小木條放入集氣瓶中,木條熄滅
B證明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)向溶液中滴加無色酚酞,溶液呈紅色
C除去NaOH溶液中的Ca(OH)2向溶液中通入足量的CO2,過濾
D鑒別CO和CH4分別點(diǎn)燃,在火焰上方罩一干冷的燒杯
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法,以下是根據(jù)一些反應(yīng)事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素,其中推理不合理的是( 。
序號(hào)化學(xué)反應(yīng)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B水要在通電的條件才能分解,而雙氧水只要加入二氧化錳就迅速分解催化劑
C碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在高溫時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
D銅片在空氣中很難燃燒,鈉米銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的接觸面積
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列各組物質(zhì),能共同存在于水溶液且溶液顯無色的是( 。
A.BaCl2、Na2SO4、Ca(OH)2B.MgCl2、CuSO4、NaNO3
C.NaNO3、BaCl2、KOHD.CaCl2、K2CO3、NaNO3

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.每年4月22日是世界地球日(World Earth Day),2016年的主題是“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式--促進(jìn)生態(tài)文明,共建美麗中國”.下列說法正確的是( 。
A.PM2.5是可吸入顆粒物,其直徑比分子小
B.空氣質(zhì)量級(jí)別值越大,空氣質(zhì)量越好
C.“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同
D.回收廢舊金屬可以節(jié)約金屬資源,減少環(huán)境污染

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

4.在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3)可以預(yù)防碘缺乏。疁y(cè)定市場(chǎng)銷售的食鹽中是否含有碘元素的方法是:將食鹽在酸性條件下與碘化鉀溶液(KI)反應(yīng)生成碘單質(zhì)(I2),碘單質(zhì)遇淀粉變藍(lán).反應(yīng)的化學(xué)方程式為:KIO3+5KI+6HCl═6KCl+3I2+3H2O,現(xiàn)有1千克市售食鹽,為測(cè)定含碘酸鉀的量,取其中的20克食鹽,完全反應(yīng)用掉0.01%碘化鉀溶液41.5克,求這1千克食鹽中碘元素質(zhì)量?

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科目: 來源: 題型:填空題

3.研究發(fā)現(xiàn)蒼蠅體內(nèi)能產(chǎn)生過氧化氫(H2O2),而免受細(xì)菌感染,過氧化氫與水構(gòu)成的元素相同,但它們構(gòu)成分子的構(gòu)成不同,因而化學(xué)性質(zhì)不同.

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.某工廠原來用氫氧化鈉溶液中和所排廢水中的酸,現(xiàn)改用氫氧化鉀中和以得到鉀肥.若氫氧化鉀的溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與原來所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則此時(shí)堿流量閥應(yīng)如何調(diào)節(jié)( 。
A.無需變動(dòng)B.減少流量C.加大流量D.無法確定

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.某氣體混合物由H2、N2、CO和CH4中的兩種組成,將該混合氣體點(diǎn)燃后的產(chǎn)物依次通過濃H2SO4和NaOH溶液,結(jié)果兩溶液的質(zhì)量均有增加.則該混合氣體的組成不可能是(  )
A.N2和COB.H2和COC.N2和CH4D.H2和CH4

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.為“測(cè)定空氣里氧氣含量”,小明同學(xué)取足量的紅磷、鎂條、木炭分別在等體積的A、B、C三瓶空氣中同時(shí)燃燒(發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Mg3N2);充分燃燒后恢復(fù)到常溫再松開止水夾,發(fā)現(xiàn)集氣瓶B中進(jìn)水最多,C中進(jìn)入水量很少.

(1)實(shí)驗(yàn)中紅磷、鎂條、木炭都用足量的目的是為了將裝置內(nèi)空氣中的氧氣完全耗盡.
(2)水停止倒吸后發(fā)現(xiàn)B中的水量明顯高于A的原因是鎂條燃燒消耗了部分氮?dú)猓?br />(3)從以上實(shí)驗(yàn)說明在測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,藥品的選擇要考慮哪些因素:可燃物與氧氣反應(yīng),不與氮?dú)夥磻?yīng);生成物為固體(寫出兩點(diǎn)).

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同步練習(xí)冊(cè)答案