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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染.
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$3N2+4H2O.
(2)計(jì)算19.2克N2H4完全燃燒時(shí)需要助燃物N2O4多少克?

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.城市住宅飲用水處理過(guò)程如圖.

(1)小樓飲用了不潔水源,不會(huì)引起以下AB健康問(wèn)題.
A.糖尿病B.艾滋病C.腹瀉
(2)水的清潔處理通常包括不同技術(shù)的幾個(gè)步驟.清潔過(guò)程如圖中的4個(gè)步驟.第2個(gè)步驟,水收集在沉積池中.該步驟通過(guò)C方式讓水更干凈.
A.水中細(xì)菌死亡B.水中加入氧
C.礫石和沙子沉入底部D.有毒物質(zhì)被分解
(3)清潔過(guò)程第4步,把氯氣加入水中,但氯氣在常溫常壓下為黃綠色有毒氣體,那么人類不是在慢性服毒嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法不是,氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水(溶解性不大),并能與水反應(yīng):Cl2+H2O═HCl+HClO(次氯酸).氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,還具有漂白作用.
(4)在水質(zhì)檢驗(yàn)這一步驟中,水的酸堿度是一重要指標(biāo).可以用pH試紙來(lái)測(cè)定.
(5)冬天水管中的自來(lái)水可能結(jié)冰,會(huì)使水管破裂.你能提出較好的保護(hù)水管的措施嗎?在水管外加保溫材料.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.“化學(xué)究竟是什么,化學(xué)就是你,化學(xué)究竟是什么,化學(xué)就是我,化學(xué)究竟為什么,化學(xué)為了你…”.一首神曲唱出了化學(xué)對(duì)人類的貢獻(xiàn).在日常生活中化學(xué)無(wú)處不在.
(1)糖類能為人體的生命活動(dòng)提供能量.葡萄糖是糖類的一種,它在人體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是:C6H12O6+6O2═6CO2+6X,則X的化學(xué)式為H2O.
(2)中考臨近,媽媽給小明制定了以下食譜:
主食米飯、饅頭
副食紅燒魚塊、煎雞蛋、紅燒肉、豆腐湯
飲料牛奶
媽媽給小明制定的食譜中含有營(yíng)養(yǎng)素五.考慮各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡搭配,小明認(rèn)為該食譜中還缺乏一種人體必須的營(yíng)養(yǎng)素.這種營(yíng)養(yǎng)素是維生素.為此請(qǐng)你補(bǔ)充一種獲得該營(yíng)養(yǎng)素的食物:蘋果.
(3)實(shí)驗(yàn)室中裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,原因是在常溫下,NaOH與玻璃塞中的SiO2緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O.Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起而無(wú)法使用.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+SiO2=Na2SiO3+H2O.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖是煤(主要成分含碳元素)在高溫條件下與水反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種可燃性氣體的微觀過(guò)程,請(qǐng)從微觀角度回答下列問(wèn)題:

(1)此變化中發(fā)生改變的粒子是水分子.
(2)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因原子的種類、個(gè)數(shù)不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
 CO2驗(yàn)滿
B.
收集O2
C.
滴加液體
D.
稀釋濃硫酸

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.鋁箔是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的包裝材料,放置久了,其銀白色光澤會(huì)變暗淡,故又稱假銀箔.
(1)小柯用放置很久的鋁箔與稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如圖所示.在0~t1時(shí)間段內(nèi),鋁箔表面看不到明顯的氣泡,原因是鋁在空氣中被氧氣氧化,生成一層致密的氧化鋁保護(hù)膜,阻止鋁與稀鹽酸反應(yīng).在t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡的速度逐漸放緩,直到反應(yīng)停止時(shí),鋁箔還有大量剩余.t2~t3時(shí)間段產(chǎn)生氣泡速度放緩的原因是稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在反應(yīng)中逐漸降低.
(2)為進(jìn)一步測(cè)量鋁箔中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小柯取1.9克鋁箔樣品與50.0克稀鹽酸充分反應(yīng),鋁箔完全溶解后剩余溶液的總質(zhì)量為51.7克.計(jì)算樣品中單質(zhì)鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示是研究植物某一生命活動(dòng)過(guò)程的裝置,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)可用于檢驗(yàn)植物呼吸作用產(chǎn)生CO2
B.若裝置丙不遮光,從裝置丁出來(lái)的氣體能助燃
C.裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中不會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象
D.裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

17.如圖中的物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),他們之間的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“-”表示相互能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去).
甲與A溶液反應(yīng)得到淺綠色溶液;A、B發(fā)生中和反應(yīng),產(chǎn)物之一是廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品;C常用于改良酸性土壤,且C的溶液與D的溶液反應(yīng)可得到B;C的溶液與乙的溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;乙與丙兩種溶液反應(yīng)生成兩種不同顏色的沉淀.請(qǐng)回答:
(1)D的化學(xué)式是Na2CO3
(2)欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B是否恰好完全反應(yīng),需要向A、B反應(yīng)后的溶液中加入的試劑是石蕊試液.
(3)E→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O═Ca(OH)2
(4)乙與丙兩種溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+BaSO4↓.

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.某純堿樣品中含有雜質(zhì)NaCl,為測(cè)定該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取純堿樣品15g,向其中逐漸加入稀鹽酸,如圖是產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系圖.
(1)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是70.7%.
(2)當(dāng)加入稀鹽酸80.0g時(shí),所得溶液中Na+的質(zhì)量為6.3g.(結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)恰好反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.近年來(lái),染發(fā)儼然成為人們的時(shí)尚選擇,據(jù)央視國(guó)際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過(guò)發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開(kāi)始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右,染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑,染發(fā)劑普遍含有對(duì)苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2,請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)對(duì)苯二胺分子中含有16個(gè)原子.
(2)對(duì)苯二胺的化學(xué)式量(或相對(duì)分子質(zhì)量)為108.
(3)苯二胺中C、H、N元素的質(zhì)量比為18:2:7.

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