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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.用元素符號(hào)表示:
(1)氧氣O2      (2)金屬銅Cu
(3)硝酸銨NH4NO3      (4)3個(gè)鈣離子3Ca2+

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖形象地表示了氯化鈉的形成過(guò)程.下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.鈉原子失去一個(gè)電子形成陽(yáng)離子,氯原子得到一個(gè)電子形成陰離子
B.鈉原子與鈉離子都不顯電性
C.氯化鈉分子由氯原子和鈉原子構(gòu)成
D.鈉原子與鈉離子的微觀結(jié)構(gòu)相同

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.向CuSO4溶液中先后逐滴滴加100g Ba(OH)2溶液與一定量的HCl溶液,反應(yīng)過(guò)程中加入溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.o~a溶液導(dǎo)電性逐漸增強(qiáng)
B.d點(diǎn)溶質(zhì)的成分為一種
C.m=3.31
D.原Ba(OH)2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.71%

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是( 。
選項(xiàng)     實(shí)驗(yàn)操作橫坐標(biāo)縱坐標(biāo)
A向一定質(zhì)量的鋅粉中加入稀硫酸加入稀硫酸的質(zhì)量/g生成氫氣的質(zhì)量/g
B向一定質(zhì)量的硝酸銀溶液中加入銅粉加入銅粉的質(zhì)量/g溶液的質(zhì)量/g
C向一定質(zhì)量的稀鹽酸中不斷加入碳酸鈣粉末加入碳酸鈣的質(zhì)量/g溶液的質(zhì)量/g
D向氯化鈉飽和溶液中加入水加入水的質(zhì)量/g溶質(zhì)的質(zhì)量/g
A.AB.BC.CD.D

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

3.將一定質(zhì)量的Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液混合,充分反應(yīng)后過(guò)濾,向?yàn)V液中滴加稀鹽酸,產(chǎn)生氣體體積與加入稀鹽酸體積的關(guān)系如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.O P段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl=NaCl+H2O
B.PM段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
C.M點(diǎn)時(shí),所得溶液中的pH>7
D.N 點(diǎn)時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為NaCl和HCl

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

2.CaCO3在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途.
(1)煅燒石灰石可制得活性CaO,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
為測(cè)定不同煅燒溫度對(duì)CaO活性的影響,某化學(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①取石灰石樣品分為三等分,在同一設(shè)備中分別于800℃、900℃和1000℃條件下煅燒;
②所得固體分別與等質(zhì)量的水完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)液溫度隨時(shí)間的變化如圖1所示.據(jù)此回答:
①要得出正確結(jié)論,煅燒時(shí)還需控制的條件是煅燒時(shí)間相同.
②CaO與水反應(yīng)會(huì)放出熱量(填“放出”或“吸收”);上述溫度中,900℃煅燒所得CaO活性最高.

(2)以電石渣【主要成分為Ca(OH)2,還含有少量MgO等雜質(zhì)】為原料制備高純活性CaCO3的流程如圖3:(資料:氨水的pH約為11.7,氫氧化鎂完全沉淀的pH約為10.87)

①步驟a中加入的藥品為NH4Cl溶液,由此說(shuō)明NH4Cl溶液的pH<7(選填<、=或>);如圖2為NH4Cl濃度對(duì)鈣、鎂浸出率的影響(浸出率=$\frac{進(jìn)入溶液的某元素質(zhì)量}{原固體中該元素的總質(zhì)量}$×100%).可知:較適宜的NH4Cl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%;浸取時(shí)主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑.
②流程c通入NH3的目的主要有兩個(gè),一是調(diào)節(jié)溶液的pH,二是使鎂離子以氫氧化鎂沉淀形式析出
③步驟d中生成碳酸鈣的反應(yīng)方程式為CaCl2+(NH42CO3=CaCO3↓+2NH4Cl.
④向?yàn)V液1中滴加Na2CO3溶液,也能得到CaCO3,從節(jié)約藥品角度分析圖3所示流程的優(yōu)點(diǎn):Ⅰ.NH3可循環(huán)利用;Ⅱ.NH4Cl可循環(huán)利用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

1.毛巾用久了會(huì)變硬變黃,原因之一是:用毛巾洗臉時(shí),自來(lái)水中的鈣、鎂離子與肥皂作用產(chǎn)生沉淀物(沉淀物可溶于酸)吸附于毛巾上.根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)鈣離子可用化學(xué)符號(hào)表示為Ca2+
(2)證明自來(lái)水是硬水的方法和現(xiàn)象是取適量自來(lái)水于與試管中,加入肥皂水,產(chǎn)生大量浮渣;
(3)為避免或減緩毛巾變硬變黃,有一種方法能降低自來(lái)水的硬度;
①下列水凈化的方法,一定可以降低水的硬度的是C;
A.過(guò)濾      B.沉降      C.蒸餾      D.吸附
②含CaCl2的自來(lái)水,可用碳酸鈉處理,處理時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl;
(4)要讓用久的毛巾變軟,日常生活中可采用的一條措施是在食醋中浸泡一會(huì)兒后,取出用清水洗凈.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.利用下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)裝置a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室常溫下制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要用此方法制得干燥的氧氣,則發(fā)生、凈化、收集裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
(3)乙炔是一種密度比空氣略小,難溶于水的氣體,常用于焊接金屬和制造新型導(dǎo)電塑料,實(shí)驗(yàn)室常用電石(CaC2)固體與飽和食鹽水制備乙炔氣體,則實(shí)驗(yàn)室制備并收集純凈乙炔選用的裝置為BC.(填字母)

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

19.請(qǐng)從A或B兩組趣味實(shí)驗(yàn)中任選1個(gè)作答,若兩題均作答,按A計(jì)分.
AB
小明用手帕表演了一個(gè)魔術(shù):將布手帕放在無(wú)水乙醇中浸透,取出后點(diǎn)燃,手帕燒成灰燼;將另一塊同樣的手帕放入白酒中浸透,取出后點(diǎn)燃,手帕完好如初.
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中聞到濃烈的酒香,說(shuō)明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.
(2)被白酒浸透的手帕沒(méi)有燃燒的原因是乙醇燃燒時(shí),放出大量的熱使水蒸氣蒸發(fā).由于大量水蒸氣蒸發(fā)時(shí)帶走了部分熱量,降低溫度,沒(méi)有達(dá)到手帕著火點(diǎn),所以手帕沒(méi)有燃燒.也可能有剩余的水隔絕熱量傳遞給手帕,隔絕空氣.
小明用500mL飲料瓶、小蘇打、檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水等材料來(lái)制備碳酸飲料:
(1)材料中的小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,其水溶液顯堿性.
(2)檸檬酸易溶于水,其水溶液顯酸性.欲檢驗(yàn)檸檬酸的水溶液顯酸性,可以采取的方法是取少量溶液于試管中,想其中滴入紫色石蕊溶液(寫出一種即可).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列四個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A、向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸B、向一定量的稀鹽酸中加入大理石C、向一定量的稀鹽酸中加入鐵粉D、加熱一定量的高錳酸鉀固體
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊(cè)答案