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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

2.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)金牌中的金是金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(2)“風(fēng)過(guò)瀘州帶酒香”,請(qǐng)從微觀角度解釋詩(shī)句中的現(xiàn)象分子在不斷的運(yùn)動(dòng);
(3)某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,該有機(jī)物的組成肯定有碳、氫元素.
(4)水通入直流電后可分解,以下圖片是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖,請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列C→A→B(用圖中的字母表示),寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

1.檢驗(yàn)集氣瓶中的氧氣是否收集滿,應(yīng)將帶火星的木條( 。
A.伸入集氣瓶底部B.伸入集氣瓶中部C.伸入集氣瓶口內(nèi)D.伸到集氣瓶口

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A.向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)伸入試管中
B.給試管中的液體加熱時(shí),液體的體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{2}$
C.集氣瓶可以用作反應(yīng)容器
D.試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈上直接加熱

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

 (1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.檢查該裝置氣密性的方法是將導(dǎo)管口的下端浸入水中,然后用手握住試管外壁,若觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明氣密性良好.
(2)用B裝置可制取的氣體有O2;CO2.(用化學(xué)式表示,至少寫兩種).
(3 )能用于實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的裝置是CD.(符合要求的都寫出)
(4)在實(shí)驗(yàn)室,可用加熱氯化按和熟右灰的固體混合物制取氨氣,氨氣是一種密度比空氣小,極易溶于水的氣體,水溶液為氨水,顯堿性.可用上述裝置中的AE制取并收集氨氣,將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙靠近集氣瓶口,若觀察到紅色石蕊試紙變藍(lán),則說(shuō)明氨氣已經(jīng)收集滿.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.2017年蘇州市中考化學(xué)實(shí)獫考查內(nèi)容是“實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w”.

【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
(1)儀器組裝:將連有直角短導(dǎo)管的單孔膠塞旋進(jìn)大試管口,用禮肢管再將連有單孔膠塞的 直角短導(dǎo)管和另一長(zhǎng)直角導(dǎo)管短的一段連接.
以下關(guān)于膠塞、導(dǎo)管、乳膠管的連接方法說(shuō)法正確的是AC
A.連接導(dǎo)管與膠塞、導(dǎo)管與乳肢管時(shí),應(yīng)該先將玻璃導(dǎo)管口用水潤(rùn)濕
B.連接單孔膠塞和大試管時(shí),應(yīng)用力將膠塞壓入試管口,以防漏氣
C.連接導(dǎo)管和乳膠管時(shí),應(yīng)將導(dǎo)管旋入乳肢管
(2)驗(yàn)氣密性:先將上述裝置的長(zhǎng)直角導(dǎo)管長(zhǎng)的一段浸入水槽內(nèi)的水中,再用手握住該裝置的大試管,觀察到導(dǎo)管口冒氣泡,移開手一段時(shí)間后導(dǎo)管中形成一段水柱現(xiàn)象,說(shuō)明裝置氣密性良好.
(3)添加試劑:打開大試管上的單孔膠塞,往大試管內(nèi)放數(shù)粒石灰石,再倒入適量稀鹽酸,迅速在大試管口旋緊連有導(dǎo)管的單孔膠塞.將氣體發(fā)生裝置固定在鐵架臺(tái)上.
試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)排空氣集氣:將長(zhǎng)直角導(dǎo)管長(zhǎng)的一端伸入1支小試管內(nèi),并用燃燒的木條放在試管口驗(yàn)滿,待“驗(yàn)滿”后,用小膠塞旋緊小試管口,貼上A標(biāo)簽,待用.
(5)排水法集氣:再迅速換1根短彎導(dǎo)管,將其一端浸入水槽中,并在倒置的充滿水的小試管內(nèi)通入氣體,集滿后,用小膠塞旋緊小試管口,用布镲干試管外表,貼上B標(biāo)簽,待用.
①二氧化碳能用排水法收集的原因是二氧化碳溶解能力有限,且逸出速率大于溶解速率.
②用試管進(jìn)行排水法集氣時(shí),主要出現(xiàn)了如圖1所示的4種操作,其中合理的是AC(此小題為不定項(xiàng)選擇填空).
(6)對(duì)比濁度變化:分別打開A、B兩支小試管的膠塞,往其中均注入約占試管三分之一體積的澄淸石灰水,再用膠塞旋緊小試管口,然后用力上、下振蕩A、B兩支小試管(如圖2所示),仔細(xì)對(duì)比兩支試管內(nèi)液體濁度變化的發(fā)生.
①寫出實(shí)驗(yàn)室鑒定CO2的化學(xué)方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
②充分振蕩后.試管內(nèi)壓強(qiáng)<試管外大氣壓強(qiáng)(選填“>”或“=”或“<”);
③A試管內(nèi)液體濁度<B試管內(nèi)液體濁度(填“>”或“<”).
④振蕩試管前,旋緊膠塞的目的是:防止石灰水沖出試管腐蝕皮膚、促進(jìn)石灰水充分吸收二氧化碳.
【結(jié)論】根據(jù)A、B兩支試管內(nèi)液體的濁度對(duì)比,可得出結(jié)論排水法收集的二氧化碳純度比排空氣法收集的純度大.

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)①用大理石和稀鹽酸制取CO2時(shí),若要制備多瓶CO2,并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸,發(fā)生裝置應(yīng)選擇C,收集裝置應(yīng)選擇E,化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②該裝置也可以用來(lái)制取氧氣,化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(3)確定氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài) 和反應(yīng)的條件.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列物質(zhì)中:①氧氣 ②食鹽水 ③水銀④醬油 ⑤五氧化二磷⑥鐵水⑦加碘食鹽 ⑧潔凈的自來(lái)水 ⑨冰和水⑩清新的空氣.(填寫序號(hào))
屬于純凈物的是①③⑤⑥⑨屬于混合物的是②④⑦⑧⑩.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.現(xiàn)有下列儀器:

(1)用作大量試劑的反應(yīng)容器的是燒杯(儀器名稱);
(2)吸取和滴加少量液體時(shí),需要用膠頭滴管(儀器名稱);
(3)量取一定量體積的液體時(shí),需要用量筒(儀器名稱),讀取刻度時(shí)視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平;
(4)做少量試劑的反應(yīng)容器的是試管(儀器名稱),某同學(xué)做完加熱液體的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)該儀器破裂,可能造成此后果的一種原因是試管外壁有水;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用做熱源的是酒精燈(儀器名稱),若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不小心將其碰倒,灑出的液體在桌上燃燒起來(lái),應(yīng)該立即用濕抹布撲滅.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)不會(huì)造成空氣污染的是( 。
A.二氧化硫B.一氧化碳C.粉塵D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)空氣的描述不正確的是( 。
A..按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì),空氣中含氧氣約21%,含氮?dú)饧s78%
B.空氣污染危害大,我們一定要倡導(dǎo)低碳生活
C.氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用于充氮包裝,保存食品
D.空氣不是一種單一的物質(zhì),而是由多種氣體組成的混合物

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