1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體．儀器b可通過(guò)旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）儀器a、c的名稱是：a長(zhǎng)頸漏斗，c水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填字母序號(hào)）．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的．既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③（填數(shù)字序號(hào)）
①易溶于水②難溶于水③不與水反應(yīng)④密度與空氣接近⑤可與空氣中某成分反應(yīng)⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）某同學(xué)用一定濃度鹽酸與石灰石反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，請(qǐng)將可能的原因填入下表（答出兩條），并就其中一條原因用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證：

可能的原因	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
原因一：	二氧化碳中混有氯化氫氣體	將生成的氣體通入硝酸銀溶液中，出現(xiàn)白色沉淀，石灰水已完全變質(zhì)	猜想一的結(jié)論正確
原因二：	\	\

（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC₂）與水反應(yīng)生成乙炔 （C₂H₂）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC₂+2H₂O=C₂H₂↑+Ca（OH）₂，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C或D（填裝置序號(hào)）．
（5）某可燃性氣體可能是乙炔（C₂H₂）、甲烷、一氧化碳中的一種或兩種．將一定質(zhì)量的該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成44g二氧化碳和9g水，則該氣體可能的組成為AC．
A．乙炔　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．乙炔和一氧化碳的混合物
C．甲烷和一氧化碳的混合物　　　　　　　　 D．甲烷和乙炔的混合物．

20．（1）鋼鐵是使用最多的金屬材料，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失．請(qǐng)你寫出一種防止鐵鍋生銹的方法：保持潔凈與干燥（合理即可）．
（2）人們常用“錒墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固．但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．
（3）興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下做了一個(gè)有關(guān)鐵的實(shí)驗(yàn)：用干燥純凈的一氧化碳還原氧化鐵．實(shí)驗(yàn)裝置如下圖：

其中A是實(shí)驗(yàn)室用草酸（H₂C₂O₄）和濃硫酸加熱制取一氧化碳的氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式是H₂C₂O₄$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$H₂O+CO₂↑+CO↑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①E裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅色粉末變成黑色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
②C裝置無(wú)明顯現(xiàn)象，C裝置的作用是驗(yàn)證產(chǎn)物中的二氧化碳已被除盡．
③F裝置的作用是證明E中反應(yīng)生成了二氧化碳、除盡尾氣中的一氧化碳．

19．小明用蠟燭進(jìn)行了下列活動(dòng)．

（1）活動(dòng)1：點(diǎn)燃蠟燭后，電子稱示數(shù)逐漸減小，蠟燭減小的質(zhì)量小于（填“大于”“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量．
（2）活動(dòng)2：加入泡騰片（主要成分含檸檬酸、碳酸氫鈉等），觀察到水中產(chǎn)生大量氣泡，蠟燭逐漸熄滅，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是碳酸氫鈉和檸檬酸能反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，二氧化碳的密度比空氣的大而將空氣擠走，導(dǎo)致蠟燭周圍沒(méi)有氧氣，蠟燭逐漸熄滅．
（3）活動(dòng)3：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒(méi)在水中，下列說(shuō)法正確的是A（填序號(hào)）
A．可觀察到一段時(shí)間后蠟燭熄滅
B．該方法能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量．

18．水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）AD．
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　　 B．工業(yè)廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　　　D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）如圖1是水通電分解的示意圖．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（3）為除去水中的雜質(zhì)，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭的主要作用是吸附色素和異味．
（4）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水．

17．化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具．請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：
（1）三個(gè)氮原子3N；
（2）地殼中含量最高的金屬元素Al；
（3）水中氫元素的化合價(jià)$\stackrel{+1}{H}$₂O．

16．下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是（　　）

選項(xiàng)	需要鑒別的物質(zhì)	鑒別方法
A	氮?dú)�、氧氣、二氧化�?/TD>	用燃著的木條
B	硫酸鉀、硫酸鋇、碳酸鈣	加入足量的水
C	稀鹽酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈣溶液	滴加碳酸鈉溶液
D	鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末	加入足量的稀硫酸

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

15．下列處理方法不正確的是（　�。�

	A．	濃硫酸沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上3%-5%小蘇打溶液
	B．	圖書館著火，用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
	C．	用點(diǎn)火法檢查廚房?jī)?nèi)天然氣是否泄漏
	D．	進(jìn)入久未開啟的菜窯前，用燃著的蠟燭試驗(yàn)

14．下列燒杯中盛裝的溶液屬于堿溶液的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

13．下列對(duì)宏觀亊實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)	事實(shí)	解釋
A	自然界中水的天然循環(huán)	水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B	一載化碳能燃燒，二氧化碳能滅火	二者分子構(gòu)成不同
C	攪拌能加快蔗糖在水中的溶解	攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多
D	稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅	稀鹽酸和稀硫酸中都含大量氫離子

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D

12．今冬持續(xù)多天，遇布大半個(gè)中國(guó)的霧霾天氣把環(huán)保問(wèn)題提到了前所未有的關(guān)注高度．下列做法不利于有效治理霧霾天氣的是（　�。�

	A．	將農(nóng)業(yè)上的秸桿粉碎后就地還田
	B．	電廠、水泥廠遠(yuǎn)離城市排放含PM2.5的煙塵
	C．	優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
	D．	提倡乘公交或騎自行車出行，減少私家車的使用時(shí)間