16．用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)操作步驟為BED．
（2）操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是濾紙破損等（答出一點(diǎn)即可）．
（3）若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．
（4）圖D中玻璃棒的作用是攪拌，防止因局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺．
（5）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面最低處保持水平．

15．請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a試管，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室制氧氣選擇裝置B為反應(yīng)發(fā)生裝置，寫(xiě)出符合該反應(yīng)的原理是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)滿(mǎn)了．
（3）實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得．制甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用A（填字母）裝置；收集甲烷氣體可選用C或E裝置，由此推斷甲烷氣體具有的物理性質(zhì)是不易溶于水，密度比空氣小．

14．請(qǐng)回答下列化學(xué)與人類(lèi)生活相關(guān)的問(wèn)題：
（1）人們的生活離不開(kāi)金屬，若鐵制品已銹蝕，應(yīng)及時(shí)除去，請(qǐng)寫(xiě)出用稀鹽酸除去鐵銹的化學(xué)方程式：Fe₂O₃+6HCl=2FeCl₃+3H₂O．
（2）保護(hù)金屬資源的有效途徑之一是防止金屬的腐蝕，請(qǐng)你寫(xiě)出一條防止家里菜刀生銹的具體方法用完后保持干燥．
（3）人們的生活離不開(kāi)燃燒，可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿(mǎn)足的條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；煤塊粉碎后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因?yàn)樵龃竺号c空氣的接觸面積．

13．化學(xué)與人類(lèi)生活、生產(chǎn)息息相關(guān)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）廚房中常見(jiàn)的鹽主要有食鹽和純堿，若要區(qū)分食鹽和純堿，請(qǐng)選用一種簡(jiǎn)便、可行的方法：
（2）廚房常用的塑料包裝袋主要由聚乙烯或聚氯乙烯為原料制作的，其中不能用作包裝食品的塑料是聚氯乙烯．
（3）蔬菜、水果等是人體獲取維生素（填營(yíng)養(yǎng)素的名稱(chēng)）
的主要食物來(lái)源．
（4）有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服，其主要成分為合成纖維．
用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲：灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為天然蠶絲．
（5）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)．下列食品中富含蛋白質(zhì)的
是AB（填標(biāo)號(hào)）．A．魚(yú)肉    B．牛奶    C．豬油    D．蔬菜．

12．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)，請(qǐng)你回答：
（1）電解水時(shí)，如果在正極上得到10mL的氧氣，則負(fù)極得到的氫氣應(yīng)為20mL．電解水時(shí)，向水中添加少量硫酸鈉固體，這樣做的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（2）某些地方用混濁的河塘水作生活用水，可加絮凝劑硫酸鋁鉀/明礬（填絮凝劑的名稱(chēng)）來(lái)吸附水中懸浮的雜質(zhì)．為了檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�和軟水，常用的物質(zhì)是肥皂水，若出現(xiàn)沒(méi)有泡沫或有很少泡沫且有浮渣現(xiàn)象，則該水為硬水，生活中常用煮沸方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水．

11．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）

A．

P2O5

B．

O3

C．

Na2CO3

D．

NaOH

10．小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用了以下的辦法：取用6g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸等分成四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)	加入稀鹽酸質(zhì)量（g）	剩余固體質(zhì)量（g）
第1次	10	4.0
第2次	10	m
第3次	10	1.2
第4次	10	1.2

（1）上表中m的數(shù)值應(yīng)為2.0．               
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是80%．
（3）所用稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

9．小芳同學(xué)想測(cè)定Cu-Zn合金和Cu-Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和必要的儀器．
（1）你認(rèn)為能測(cè)出其銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是Cu-Zn合金．
（2）小芳同學(xué)取該合金的粉末32.5克，與足量的該鹽酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定，產(chǎn)生了0.4克氣體．
請(qǐng)計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若想測(cè)出該鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)必須提供和測(cè)出哪些數(shù)據(jù)？
答：②④或③④（填序號(hào)）．
①參加反應(yīng)的合金的質(zhì)量            ②參加反應(yīng)的稀鹽酸的質(zhì)量
③參加反應(yīng)的稀鹽酸的體積和密度    ④產(chǎn)生氣體的質(zhì)量．

8．某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（如圖甲），根據(jù)其研究過(guò)程請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)考慮到了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)有還原性和可燃性．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，洗氣瓶A中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．
（3）小余同學(xué)認(rèn)為此裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理．如圖乙是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶，尾氣應(yīng)從a （填“a”或“b”）口通入．
（4）小徐同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此進(jìn)行設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通過(guò)澄清石灰水（即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶），來(lái)確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要，并說(shuō)明理由：沒(méi)有必要，因?yàn)樵诜磻?yīng)開(kāi)始前，要先通一會(huì)兒CO排凈空氣，完全可以通過(guò)A中石灰水觀(guān)察CO能否使石灰水變渾濁．

7．現(xiàn)有10種物質(zhì)：鐵、銅、木炭、CuO、CaCO₃、H₂SO₄、Ba（OH）₂、NaOH、NaCl和AgCl．
（1）有人根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行如下分類(lèi)，請(qǐng)?jiān)诒碇邢鄳?yīng)的位置指出分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)．

分    類(lèi)	分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)
類(lèi)別一：鐵、銅、木炭 類(lèi)別二：CuO、CaCO3、H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl、AgCl	按單質(zhì)和化合物分 類(lèi)
類(lèi)別一：鐵、銅、木炭、CuO、CaCO3、AgCl 類(lèi)別二：H2SO4、Ba（OH）2、NaOH、NaCl	物質(zhì)是否溶于水

（2）請(qǐng)你從上述10種物質(zhì)中任選反應(yīng)物，寫(xiě)出一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式H₂SO₄+2NaOH═Na₂SO₄+2H₂O．