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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是(  )
A.玻璃棒、量筒、燒杯、膠頭滴管B.托盤(pán)天平、玻璃棒、藥匙、燒杯
C.托盤(pán)天平、玻璃棒、量筒、燒杯D.玻璃棒、量筒、燒杯、漏斗

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科目: 來(lái)源: 題型:推斷題

10.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),同學(xué)們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會(huì)造成水污染.于是幾位同學(xué)利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
請(qǐng)回答:

(1)寫(xiě)出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu;
(2)要檢驗(yàn)步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是取步驟④的濾渣于試管中加入少量稀硫酸,看是否有氣泡產(chǎn)生.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.假設(shè)有(1)Fe、CuSO4、稀H2SO4;(2)CuSO4、KOH、稀HCl;(3)Mg、稀HCl、NaOH;(4)Na2CO3、稀H2SO4、CaCl2四組物質(zhì),將他們分別同時(shí)放入足量水中,經(jīng)充分?jǐn)嚢韬箪o置觀察.下列同學(xué)們討論的發(fā)言中,正確的有(  )
A.只有(1)、(2)組溶液呈藍(lán)色,且一定有不溶物出現(xiàn)
B.只有(2)、(4)組液體中,不可能出現(xiàn)不溶物
C.只有(1)組液體中,一定有不溶物生成
D.四組液體中一定都會(huì)出現(xiàn)不溶物

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.在無(wú)色透明的酸性溶液中,能大量共存的一組離子是(  )
A.NH4+、Al3+、SO42-、NO3-B.K+、Na+、OH-、Cl-
C.K+、Mg2+、CO32-、SO42-D.Cu2+、Na+、SO42-、Cl-

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
CO2驗(yàn)滿(mǎn)
B.
收集O2
C.
滴加液體
D.
測(cè)溶液pH

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科目: 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

6.石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其它雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)).課外小組同學(xué)將50g鹽酸分5次加入到20g該石灰石樣品中,得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖象.
次數(shù)第1次第2次第3次
加入鹽酸的質(zhì)量/g101010
剩余固體的質(zhì)量/g16128
請(qǐng)計(jì)算:
(1)由圖象可知,第四次加入10g鹽酸后,碳酸鈣固體又反應(yīng)掉4克.
(2)完全反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳.
(3)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖象正確反映所對(duì)應(yīng)敘述關(guān)系的是(  )
A.向pH=3的溶液中不斷加水
B.一定量的稀硫酸與鋅粒反應(yīng)
C.向MgCl2、CuSO4混合溶液中滴加NaOH
D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.現(xiàn)有鐵片、稀鹽酸、氧化銅、硝酸銅溶液、氫氧化鈉溶液、硝酸鉀溶液,它們?cè)诔叵聝蓛苫,能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)共有幾個(gè)(  )
A.4B.5C.6D.7

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

3.目前,諾如病毒感染已經(jīng)日趨嚴(yán)重,現(xiàn)在最有效的預(yù)防方法之一就是消毒液對(duì)空氣消毒.84消毒液是含氯消毒液,主要成分為次氯酸鈉,它能高效滅菌、無(wú)味.無(wú)毒、無(wú)腐化、無(wú)致敏反響,對(duì)諾如病毒的快速殺滅效果十分顯著.已被廣泛用于學(xué)校、機(jī)場(chǎng)等公共場(chǎng)所各類(lèi)病毒沾染性的防疫.我校決定近期每天用次氯酸鈉消毒液對(duì)全校教室、寢室全面消毒.小明觀察到消毒液瓶上的標(biāo)簽如下表所示.
消毒液1000毫升
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)25%
密度1.2克/厘米3
相對(duì)分子質(zhì)量74.5
腐蝕性;致敏性;游離氯可能引起中毒
求:(1)這瓶1000毫升次氯酸鈉消毒液的質(zhì)量是1200克,其中含溶質(zhì)次氯酸鈉300克
(2)若將這種次氯酸鈉消毒液500毫升與2400克水均勻混合,所得稀次氯酸鈉消毒液中次氯酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
(3)我校欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的稀次氯酸鈉消毒液用來(lái)消毒,需要幾瓶這樣的消毒液?

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科目: 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.食鹽和味精是廚房里常用的兩種調(diào)味品,這兩種物質(zhì)都可溶于水,在相同條件下,哪種物質(zhì)的溶解能力更強(qiáng)呢?小明進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究:
①做兩個(gè)同樣的燒杯甲和乙中分別倒入50克冷水和50克熱水,用天平稱(chēng)取食鹽和味精各20克,把食鹽倒入甲燒杯的冷水中,把味精倒入乙燒杯的熱水中;
②用玻璃棒攪拌,使它們充分溶解后,甲燒杯中食鹽還有剩余,乙燒杯中味精全部溶解;
③結(jié)論:味精做水中的溶解能力比食鹽強(qiáng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)第②步空格中應(yīng)該填的是玻璃棒
(2)你認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)有什么缺陷?水溫沒(méi)有控制相同
(3)實(shí)際上平時(shí)使用的味精,無(wú)論是晶體狀還是粉末狀的都含有少量的食鹽,所以菜里味精放多了也會(huì)變成的.小明想把味精提煉的更純些,他選擇用結(jié)晶法(選“結(jié)晶法”或“過(guò)濾法”),你覺(jué)得他這樣做的理由是:味精的溶解度受溫度的影響較大.
(4)小明很設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)從粗鹽中提純獲得食鹽,做搭建蒸發(fā)裝置時(shí),下述操作中應(yīng)該首先進(jìn)行的是C
A.固定鐵圈位置          B.將蒸發(fā)皿放置做鐵圈上         C.放置酒精燈         D.點(diǎn)燃酒精燈.

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同步練習(xí)冊(cè)答案