15．12克鐵和鎂的混合物與足量鹽酸反應，反應后生成氫氣的質(zhì)量可能是多少？

14．稱取 NaOH 和 Ba（OH）₂的固體混合物21.3g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na₂SO₄溶液，反應生成BaSO₄沉淀的質(zhì)量與所加入的Na₂SO₄溶液的質(zhì)量關系如下圖所示．試回答下列問題：
（1）完全反應后生成BaSO₄沉淀23.3g．
（2）恰好完全反應時消耗Na₂SO₄溶液的質(zhì)量是多少克？
（3）恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

13．實驗室制取氧氣時，某同學取定量的高錳酸鉀加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量與反應時間的關系如圖1所示，請回答下列問題：

（1）t₀-t₁和t₄-t₅時段固體質(zhì)量都不變，為什么？
（2）請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算高錳酸鉀的質(zhì)量為多少？（寫出計算過程）
（3）請在圖2坐標中，畫出固體中錳元素質(zhì)量在t₀-t₅時段變化示意圖．

12．化學用語是學習化學的重要工具．
（1）請寫出相應的化學符號：
①2個硫原子2S；       
②+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；
③3個鐵離子3Fe³⁺          
④空氣中最多的物質(zhì)N₂；
（2）現(xiàn)有A．碳酸氫鈉、B．干冰、C．氫氧化鈣、D．氧氣四種物質(zhì)，用字母序號填空：
①可改良酸性土壤的是C    
②能供給呼吸的是D
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A   
④可用來人工降雨的是B
（3）寫出下列反應的化學方程式：
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液：Ca（OH）₂+CuSO₄═Cu（OH）₂↓+CaSO₄
③水通電分解：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑
④NO和O₂反應生成NO₂：2NO+O₂=2NO₂．

11．被稱為“生命之源”的水（H₂O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H₂O₂），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體．在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體：請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
①將等體積的兩種無色液體分別加入A，B兩支試管中②分別向A，B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化，觀察現(xiàn)象	A試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生	A試管中的無色液體為水B試管中的無色液體為雙氧水

如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體？寫出操作步驟是將帶火星的木條伸入B試管中，實驗現(xiàn)象是木條復燃，結(jié)論是氧氣．

10．小明與同學一起對教材中“燃燒的條件”這個實驗（圖甲）進行了如下改進（圖乙）：去掉銅片，將足量的紅磷和白磷分別放在兩個大試管中，在試管口各自套一個氣球，用線固定，然后將兩支大使館同時浸在盛有熱水的燒杯中
（1）可觀察到裝白磷（填寫紅磷或白磷）試管中白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，氣球的變化是白磷燃燒時其試管上套的氣球膨大，過一會兒氣球又變癟
（2）由實驗可知，燃燒必須具備的條件是可燃物、與氧氣（空氣）接觸、溫度達到可燃物的著火點
（3）改進后的裝置與原裝置比較，其優(yōu)點為燃燒后產(chǎn)生的白煙不逸散到空氣中，減小對空氣的污染
（4）將發(fā)生燃燒反應的試管冷卻后，小明將試管倒立在水中（試管口接近液面），捏住氣球口部，小心取下氣球，觀察試管中的現(xiàn)象是水倒流入試管中，且進入試管中水的高度大約是試管高度的1/5．

9．李軍同學在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標簽．他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.7g． 
（1）該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小的理由是溶液中過氧化氫在常溫下能緩慢分解成水和氧氣． 
（2）若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為0.8g． 
（3）計算該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

8．請根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a長頸漏斗
（2）實驗室若用裝置A制取氧氣，則發(fā)生反應的化學方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑，若用裝置B制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，在試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導管
（3）實驗室收集二氧化碳選用裝置D（填序號），發(fā)生反應的化學方程式為CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑，若收集某氣體只能采用裝置E，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是溶于水且密度小于空氣．

7．配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行．請回答下列問題
（1）計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉5g，水95g
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應B    
A．增加適量氯化鈉固體  B．減少適量氯化鈉固體  C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率
（4）如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有量取水時仰視讀數(shù)．

6．通常情況下，幾種物質(zhì)的著火點如表

物質(zhì)	白磷	紅磷	木炭	無煙煤
著火點/℃	40	240	320-370	700-750

根據(jù)表中所給信息和所學相關知識判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

	A．	白磷、紅磷、木材、酒精都是可燃物
	B．	降低可燃物的著火點可以達到滅火的目的
	C．	實驗時，用于吸干白磷的濾紙片不能丟在廢紙簍里
	D．	紅磷燃燒屬于置換反應