12．將生長旺盛的綠色葉片剪成5mm見方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做下列處理（見圖）在這4種處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起來的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

11．如圖是探究酵母菌呼吸作用的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（　�。�

	A．	①中加NaOH是為了清除空氣中CO2
	B．	②的葡萄糖是酵母菌呼吸作用的底物
	C．	②中酵母菌只能在有氧條件下生存
	D．	③中加Ca（OH）2用于檢測②中是否有CO2產(chǎn)生

10．如圖為某實驗時收集二氧化硫氣體的裝置中，根據(jù)此收集裝置不能推斷出SO₂可能具有的性質(zhì)（　�。�

	A．	污染性氣體		B．	密度比空氣大
	C．	在空氣中易形成酸雨		D．	易溶于水

9．某同學(xué)為了測定硫酸鈉和硫酸銅的固體混合物中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗：將80g固體混合物溶于足量水配成溶液，平均分成四份，分別加入相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，獲得如下實驗數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
固體混合物的質(zhì)量（g）	20	20	20	20
加入NaOH溶液的質(zhì)量（g）	20	40	60	80
生成沉淀的質(zhì)量（g）	4.9	m	10.5	10.5

問：
（1）表中m的值為9.8g；
（2）原固體混合物中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？（精確到0.1%）

8．氧化鈣和氫氧化鈉固體混合物，俗稱“堿石灰”．在實驗室里常用作干燥劑．堿石灰在空氣中久置會變質(zhì)，某實驗小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分，設(shè)計了如圖所示試驗流程．
請你參與探究過程：

（1）在操作一實驗過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時還放出大量的熱．據(jù)此實驗，下列對樣品成分分析正確的是D（填序號）．
A．一定有氫氧化鈉　B．一定有氫氧化鈣  C．一定有氧化鈣　D．至少有氧化鈣、氫氧化鈉中的一種
（2）為了使樣品充分溶解，操作一中 還要用到的玻璃儀器是玻璃棒．
（3）固體A中一定含有碳酸鈣（CaCO₃）．
（4）溶液B成分的探究．
【查閱資料】
①氫氧化鈣、碳酸鈉溶于水無明顯的溫度變化；
②氯化鈣溶液呈中性
【猜想】
溶液B中溶質(zhì)可能為：①氫氧化鈉； ②碳酸鈉； ③氫氧化鈉和碳酸鈉；④氫氧化鈣和氫氧化鈉
【設(shè)計方案并進行試驗】

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
步驟①取少量溶液B于試管中，加入足量CaCl2溶液 步驟②過濾，在濾液中滴加酚酞試液	現(xiàn)象①有白色沉淀生成 現(xiàn)象②溶液由無色變?yōu)榧t色	猜想③正確

實驗步驟①中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是CaCl₂+Na₂CO₃=2NaCl+CaCO₃↓．

7．維生素C又名抗壞血酸，其化學(xué)式為C₆H₈O₆，易溶于水，易被氧化，能與碘反應(yīng)，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，某研究性學(xué)習(xí)小組對它研究如下：
（1）猜想：維生素C可能具有酸性
（2）實驗方案：
提供試劑：
維生素C片、蒸餾水、紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液、pH試紙．
根據(jù)以上試劑，請你幫助他們設(shè)計兩種方案，并寫出實驗現(xiàn)象：

實　　驗　　內(nèi)　　容	實　　驗　　現(xiàn)　　象
方案Ⅰ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，向其中滴加紫色石蕊溶液	溶液變紅色
方案Ⅱ維生素C片溶于蒸餾水配成溶液，用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，稍后讀數(shù)	pH小于7

（3）結(jié)論：維生素C具有酸性．根據(jù)維生素C的性質(zhì)，判斷下列物質(zhì)中能與維生素C反應(yīng)的是C
A．金屬銅　B．食鹽　　C．氫氧化鈉　D．硫酸銅．
（4）某同學(xué)聯(lián)想到西紅柿等蔬菜、水果中含有豐富的維生素C，放置時間長短是否對維生素C的含量產(chǎn)生影響．他設(shè)計了如下實驗方案：
Ⅰ．把新鮮西紅柿和放置一周的西紅柿分別搗碎，用紗布將汁液擠入兩個燒杯中；
Ⅱ．取兩支盛有2mL藍色碘的淀粉溶液的試管，分別滴加上述兩種汁液，邊加邊振蕩，直到藍色剛好消失，記錄滴數(shù)如下：

汁液	新鮮西紅柿的汁液	放置一周的西紅柿的汁液
滴數(shù)	12	20

請回答下列問題：
①你認為西紅柿中維生素C含量高的是新鮮的西紅柿．
②你從中得到的啟示是西紅柿等蔬菜、水果中含有的維生素C，隨著放置時間的增長含量會減少．因此，我們要盡量吃新鮮的蔬菜、水果．

6．A、B、C、D、E、F、G都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A、C組成元素相同，G的水溶液為淺綠色，它們之間的相互轉(zhuǎn)化如圖：（圖中“→”表示物質(zhì)間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件已略去，個別生成物也略去），請按要求回答下列問題：
（1）E的化學(xué)式為C．
（2）寫出A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe₂O₃$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（3）寫出D和F反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑（合理即可），該反應(yīng)的微觀本質(zhì)是鐵原子和氫離子反應(yīng)產(chǎn)生亞鐵離子和氫分子．
（4）A、C組成的元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子結(jié)構(gòu)不同（合理即可）．

5．如圖中的①、②分別是氧元素、鈉元素在周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖．

請你回答下列問題：
（1）鈉原子的中子數(shù)為12．
（2）示意圖D中的X=8．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的是BC（填序號）．
（4）A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)．

4．生活中處處有化學(xué)．
（1）山西老陳醋的主要成分是醋酸，醋酸屬于①④（填序號）
①有機物  ②無機物  ③氧化物  ④酸  ⑤堿
（2）山西的水質(zhì)較硬，可以用肥皂水檢驗硬水和軟水，生活中使硬水軟化的常用方法是加熱煮沸．
（3）（Ⅰ）飲料成分中屬于氧化物的是①③（填序號）
（Ⅱ）證明飲料中含有二氧化碳，所用的方法是Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O（用化學(xué)方程式表示），產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁．

3．用化學(xué)用語表示
2個鐵離子2Fe³⁺、硫酸根離子SO₄^2-、氦氣He、硝酸鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$（NO₃）₃、酒精燃燒的化學(xué)方程式C₂H₅OH+3O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO₂+3H₂O．