15．淀粉是大米面粉等食物中的主要的營養(yǎng)素，其組成可用（C₆H₁₀O₅）n表示，下列有關(guān)淀粉的說法不正確的是（　�。�

	A．	淀粉是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)高分子化合物
	B．	一個淀粉分子中含有6n個碳原子和5n個水分子
	C．	如果攝入的淀粉過多，剩余部分也會轉(zhuǎn)化為脂肪
	D．	富含淀粉的谷物、甘薯等可用于釀酒

14．下列關(guān)于100g 5%NaOH溶液的配制和應(yīng)用說法正確的是（　�。�

	A．	配制時，用50mL量筒分兩次共量取95.0mL水
	B．	稱量時，應(yīng)將NaOH固體放入小燒杯或表面皿中稱量
	C．	將配好的溶液倒入試劑瓶內(nèi)，并貼上標(biāo)簽，標(biāo)簽上應(yīng)寫上“100g NaOH溶液”
	D．	50g 20%NaOH溶液中加入100mL水稀釋可得到5%Na0H溶液

13．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別不能實現(xiàn)的是（　�。�

	A．	用觀察顏色的方法區(qū)別淀粉和葡萄糖
	B．	用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
	C．	用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
	D．	用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線

12．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂帶在空氣中燃燒：2Mg+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO，鎂的一種用途作照明彈等．
（2）用稀鹽酸除銅銹：Cu₂（OH）₂CO₃+4HCl=2CuCl₂+3H₂O+CO₂↑其基本反應(yīng)類型是：復(fù)分解反應(yīng)．
（3）銅和硝酸銀反應(yīng)：Cu+2AgNO₃═Cu（NO₃）₂+2Ag，充分反應(yīng)后所得溶液的顏色是：藍(lán)色．
（4）工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來煉鐵：Fe₃O₄+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO₂，該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計量數(shù)之比為1：1．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨（NH₄）₂SO₄+Ca（OH）₂=CaSO₄+2NH₃↑+2H₂O；；研磨用的器皿是：研缽．

11．下列過程需要吸收能量的是（　　）

	A．	甲烷在空氣中燃燒		B．	光合作用
	C．	鎂條溶于鹽酸		D．	生石灰吸水

10．為了防止傳染病疫情發(fā)生，必須對發(fā)生重大自然災(zāi)害的地區(qū)進(jìn)行環(huán)境消毒，下列有關(guān)常用的消毒劑及對應(yīng)的化學(xué)用語表示正確的是（　　）

	A．	熟石灰的化學(xué)式：CaOH
	B．	過氧乙酸結(jié)構(gòu)式：，其化學(xué)式為：C2H4O2
	C．	過氧化氫（H2O2）中，氧元素為-2價
	D．	漂白精有效成份次氯酸鈉（NaClO）中，氯元素為+l價

9．X在一定條件下可轉(zhuǎn)化為Y和Z，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖．下列說法中正確的是（　�。�

	A．	X、Y、Z都是有機(jī)物		B．	X中碳、氫元素的質(zhì)量比是1：3
	C．	X可由淀粉轉(zhuǎn)化得到		D．	Y是最簡單的有機(jī)化合物

8．化學(xué)對社會發(fā)展的重要貢獻(xiàn)之一，就是不斷研發(fā)新型材料．可用于汽車車身的玻璃鋼是一種（　�。�

A．

金屬材料

B．

非金屬材料

C．

有機(jī)合成材料

D．

復(fù)合材料

7．某白色固體甲，可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種；某無色溶液乙是初中化學(xué)常見的一種可溶性鋇鹽溶液．為探究它們的成分，進(jìn)行如下實驗．對于固體甲的分析正確的是（　�。�

	A．	甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉，一定沒有氯化鈉
	B．	甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉
	C．	甲中至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種
	D．	加入乙溶液后所得紅色溶液中，最多可能有5種離子

6．過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色粉末，可作為潛水艇或呼吸面具有供氧劑．人呼出氣體的主要成份有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳和水蒸氣，二氧化碳和水能分別與Na₂O₂反應(yīng)生成氧氣．為了探究Na₂O₂在潛水艇中反應(yīng)后的物質(zhì)，明明同學(xué)設(shè)計了如圖1所示模擬實驗．

【猜想與假設(shè)】
（1）明明猜想生成的固體物質(zhì)是：（Ⅰ）氫氧化鈉（Ⅱ）碳酸鈉（Ⅲ）氫氧化鈉和碳酸鈉
【實驗與驗證】
（2）明明通過以下實驗探究來驗證他的猜想：
實驗①：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，置于試管中，向其中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，該氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明猜想（Ⅰ）不成立．
實驗②：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，置于試管中，加水溶解，配成溶液，再用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=10，證明猜想（Ⅱ）不成立．對他的操作方法、測量結(jié)果及結(jié)論的評價，正確的是C．
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確      B．方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確    D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
實驗③：繼續(xù)探究，請將明明的探究過程填寫完整．

實驗操作	現(xiàn)象或測定結(jié)果	結(jié)論
步驟1：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品溶于水配成溶液，滴加過量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過濾	有白色沉淀生成	該樣品中有碳酸鈉
步驟2：用PH試紙測定步驟1所得濾液的酸堿度．	pH＞7	該樣品中含有氫氧化鈉

于是明明得出結(jié)論：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立．該樣品中含氫氧化鈉的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O．
【反思與評價】
（3）明明認(rèn)為碳酸鈉一定是Na₂O₂與呼出氣體中的二氧化碳反應(yīng)生成的，因為過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；他認(rèn)為也可在上述實驗裝置中的A、B之間增加一個裝有濃硫酸的干燥裝置，重復(fù)實驗①即可證明自己的判斷．
【拓展與延伸】
（4）明明另取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，配制成溶液，向其中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．
①開始滴加鹽酸時沒有產(chǎn)生氣體的原因是鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
②計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
③若A為10克，B為20克，則所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？