11．下列過(guò)程需要吸收能量的是（　�。�
A．甲烷在空氣中燃燒B．光合作用
C．鎂條溶于鹽酸D．生石灰吸水

分析 常見(jiàn)的放熱反應(yīng)有：所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應(yīng)；絕大多數(shù)化合反應(yīng)、置換反應(yīng)；少數(shù)分解、復(fù)分解反應(yīng)．
常見(jiàn)的吸熱反應(yīng)有：個(gè)別的化合反應(yīng)（如C和CO2），絕大數(shù)分解反應(yīng)、少數(shù)置換以及某些復(fù)分解（如銨鹽和強(qiáng)堿）．
根據(jù)反應(yīng)條件進(jìn)行判斷：只有持續(xù)加熱才反應(yīng)的，一般為吸熱反應(yīng)；反之，一般為放熱反應(yīng)．
也可通過(guò)反應(yīng)物和生成物的總能量的大小來(lái)判斷，若反應(yīng)物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應(yīng)，否則吸熱反應(yīng)

解答 解：A、甲烷在空氣中燃燒放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、光合作用，需要吸收熱量，屬于吸熱反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、鎂與鹽酸反應(yīng)放出大量的熱，屬于放熱反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氧化鈣與水反應(yīng)，放出大量的熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查化學(xué)中吸熱或放熱問(wèn)題，熟記吸熱或放熱的判斷規(guī)律是正確解答此類題的關(guān)鍵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．取mg由四氧化三鐵、氧化鐵、碳酸亞鐵組成的混合物置于試管，通入H2，加熱，充分還原后得到5.6g鐵粉；取相同混合物2mg加入適量鹽酸使混合物完全溶解后，加入足量氫氧化鈉溶液后，過(guò)濾再加熱蒸干并灼燒，最后得到的固體為氧化鐵，則所得氧化鐵固體的質(zhì)量為（　　）
A．16gB．8gC．5.6gD．無(wú)法計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．小麗在購(gòu)買的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開(kāi)小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是紅棕色的，大多數(shù)是灰白色的．經(jīng)過(guò)分析，她認(rèn)為紅棕色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，小麗打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹孔C實(shí)灰白色粉末中含好有CaCO3和Fe
【查閱資料】①氫氣具有還原性，能奪取某些金屬氧化物中的氧，便金屬還原；
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】裝置如圖所示：
【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析】

（1）若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，B中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）若要證實(shí)樣品中含有Fe，D中應(yīng)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色固體變成紅色，E中應(yīng)觀察到白色固體變藍(lán)色．
（3）寫(xiě)出A裝置中產(chǎn)生氣體化合物的反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（4）有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫(xiě)出其中不屬于氧化物的物質(zhì)的化學(xué)式Ca（OH）2．為了驗(yàn)證該物質(zhì)的存在，有同學(xué)取一部分袋內(nèi)灰白色粉末加水充分溶解、過(guò)濾，再向?yàn)V液中滴加酚酞溶液，若液體變紅色，則證明了該物質(zhì)的存在．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．向50gNa2CO3溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的CaCl2溶液．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀質(zhì)量與加入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，試計(jì)算：
（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成沉淀的質(zhì)量為5g；
（2）50gNa2CO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為5.3g；
（3）計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色粉末，可作為潛水艇或呼吸面具有供氧劑．人呼出氣體的主要成份有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸己退魵猓趸己退芊謩e與Na2O2反應(yīng)生成氧氣．為了探究Na2O2在潛水艇中反應(yīng)后的物質(zhì)，明明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示模擬實(shí)驗(yàn)．

【猜想與假設(shè)】
（1）明明猜想生成的固體物質(zhì)是：（Ⅰ）氫氧化鈉（Ⅱ）碳酸鈉（Ⅲ）氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證】
（2）明明通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)探究來(lái)驗(yàn)證他的猜想：
實(shí)驗(yàn)①：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，置于試管中，向其中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，該氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明猜想（Ⅰ）不成立．
實(shí)驗(yàn)②：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，置于試管中，加水溶解，配成溶液，再用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上，測(cè)得pH=10，證明猜想（Ⅱ）不成立．對(duì)他的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià)，正確的是C．
A．方法正確，結(jié)果正確，且結(jié)論正確      B．方法不正確，結(jié)果偏大，但結(jié)論正確
C．方法不正確，結(jié)果偏小，結(jié)論不正確    D．方法正確，結(jié)果正確，但結(jié)論不正確
實(shí)驗(yàn)③：繼續(xù)探究，請(qǐng)將明明的探究過(guò)程填寫(xiě)完整．
實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象或測(cè)定結(jié)果結(jié)論
步驟1：取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品溶于水配成溶液，滴加過(guò)量的氯化鈣溶液，充分反應(yīng)后過(guò)濾有白色沉淀生成該樣品中有碳酸鈉
步驟2：用PH試紙測(cè)定步驟1所得濾液的酸堿度．pH＞7該樣品中含有氫氧化鈉
于是明明得出結(jié)論：猜想（Ⅱ）不成立，猜想（Ⅲ）成立．該樣品中含氫氧化鈉的原因（用化學(xué)方程式表示）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【反思與評(píng)價(jià)】
（3）明明認(rèn)為碳酸鈉一定是Na2O2與呼出氣體中的二氧化碳反應(yīng)生成的，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣；他認(rèn)為也可在上述實(shí)驗(yàn)裝置中的A、B之間增加一個(gè)裝有濃硫酸的干燥裝置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)①即可證明自己的判斷．
【拓展與延伸】
（4）明明另取少量反應(yīng)后干燥管中的固體樣品，配制成溶液，向其中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖2所示．
①開(kāi)始滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有產(chǎn)生氣體的原因是鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)．
②計(jì)算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；
③若A為10克，B為20克，則所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)的名稱（或俗名）、化學(xué)式和類別，三者不完全相符的是（　　）
A．生石灰、CaO、金屬氧化物B．硫酸銅、CuSO4、鹽酸鹽
C．硫酸、H2SO4、含氧酸D．氫氧化銅、Cu（OH）2、難溶性堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．化學(xué)知識(shí)可用于改善環(huán)境，下列關(guān)于我們周圍的環(huán)境的認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．呈酸性的雨水都是酸雨
B．乙醇汽油的使用，可以減少溫室效應(yīng)
C．工廠中廢水無(wú)色無(wú)味即可排放
D．PM2.5是指一類直徑很小的可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列變化中，主要依靠化學(xué)變化實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A．水蒸發(fā)B．氣球爆炸C．甘蔗榨汁D．牛奶變酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．“水是生命之源”，飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康．測(cè)定水的酸堿度最簡(jiǎn)單的方法是用pH試紙；檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；生活中常用煮沸的方法使硬水軟化．

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同步練習(xí)冊(cè)答案