9．以下是幾個(gè)重要的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請回答下列問題：

（1）A圖中紅磷過量的目的是充分消耗空氣中的氧氣；
（2）B圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色；（寫出一條即可）
（3）C圖燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄若將C圖裝置中的藥品換為碳酸鈉粉末和稀鹽酸，充分反應(yīng)后天平不平衡的原因是產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸到空氣中去了．

8．（1）A～F是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中部分反應(yīng)物或生成物未全部標(biāo)出．已知：A是天然氣的主要成分，B在常溫下為液態(tài)，F(xiàn)是黑色粉末．

請寫出E→F的化學(xué)方程式為Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂．
（2）現(xiàn)有A、B、C三瓶無色、無氣味的氣體，它們分別由甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種或幾種組成，假設(shè)將三瓶氣體分別點(diǎn)燃，并把燃燒后生成的氣體依次通過盛有濃硫酸的甲試劑瓶和盛有澄清石灰水的乙試劑瓶．請回答下列問題：
①若A瓶中的氣體為一氧化碳，則燃燒后乙（填“甲”或“乙”）瓶的質(zhì)量增加；
②若B瓶中的氣體為氫氣，則燃燒后甲（填“甲”或“乙”）瓶的質(zhì)量增加；
③若C瓶中的氣體燃燒，甲試劑瓶的質(zhì)量增加，乙試劑瓶的質(zhì)量也增加，則C瓶中的氣體的可能是5種組成（填數(shù)字）．

7．根據(jù)所學(xué)知識回答下列化學(xué)與生活的相關(guān)問題：
（1）食物為我們提供了必需的營養(yǎng)物質(zhì)．
①下列食物中，富含糖類的是B（填字母）
  A．花生油    B．饅頭    C．蔬菜
②在超市中�？吹健案哜}奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指元素（填“原子”或“元素”）．缺鐵會對人體造成的影響是貧血（填“佝僂病”或“貧血”）．
（2）碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
①根據(jù)表中提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)性質(zhì)．

物質(zhì)用途	金剛石切割玻璃	石墨作電極
對應(yīng)性質(zhì)	a 硬度大	b 導(dǎo)電性

②目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油和天燃?xì)猓?br />（3）現(xiàn)有五種物質(zhì)，請選擇該物質(zhì)相應(yīng)的用途（填字母）．
A．鈦合金    B．碳酸鈣    C．氫氧化鈉    D．小蘇打
①可用做補(bǔ)鈣劑的是B；
②可用于爐具清潔劑的是C；
③可用于制造人造骨的是A；
④可用于治療胃酸過多癥的是D．

6．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示，部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去．如圖2所示的是A、B、D、E的相關(guān)信息（重疊部分表示兩種物質(zhì)的共同點(diǎn)），請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式為Fe₂O₃．
（2）物質(zhì)E的用途之一為作燃料等．
（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe₃O₄．

5．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們理解知識間的內(nèi)在聯(lián)系．如圖是某無色溶液X與不同類物質(zhì)間反應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò)，請回答：
（1）若X是稀鹽酸，Y是紅色溶液，A是一種指示劑，則試劑A的名稱是紫色石蕊試液．
（2）如X是稀鹽酸，Y是白色沉淀，則A、B、C、D四種物質(zhì)依次為：A是硝酸銀，B是氧化鐵或氫氧化鐵，C是鐵，D是氧化銅或氫氧化銅．
（3）若X是稀硫酸，D是堿，則X與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為H₂SO₄+Cu（OH）₂=CuSO₄+2H₂O．