相關(guān)習(xí)題
 0  164767  164775  164781  164785  164791  164793  164797  164803  164805  164811  164817  164821  164823  164827  164833  164835  164841  164845  164847  164851  164853  164857  164859  164861  164862  164863  164865  164866  164867  164869  164871  164875  164877  164881  164883  164887  164893  164895  164901  164905  164907  164911  164917  164923  164925  164931  164935  164937  164943  164947  164953  164961  211419 

科目: 來源: 題型:選擇題

20.哈大齊(哈爾濱-大慶-齊齊哈爾)高鐵,是國家“十二五”規(guī)劃的重點工程.已于2014年10月1日成功試運行,今年上半年正式通車,預(yù)計每小時通車一次.哈大齊高鐵通車后將與既有的濱州鐵路實行客貨分運的運輸方式,緩解了濱州鐵路多年來的運輸壓力.下列有關(guān)說法正確的是( 。
①運營后將大大縮短城市間的運行時間,加快發(fā)展
②鋼鐵的冶煉過程主要為化學(xué)變化
③建設(shè)中使用的鋼材屬于合成材料
④高鐵列車的鋁合金車體噴漆不僅僅是為了防銹.
A.①③B.①②④C.①③④D.①④

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

19.純水清澈透明,不含雜質(zhì),而硬水含較多可溶性鈣和鎂的化合物.某;瘜W(xué)興趣小組在燒瓶中做硬水加熱蒸發(fā)的實驗,發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中產(chǎn)生了少量氣體并得到了一種難溶性的固體.
[提出猜想]:產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳;難溶性的固體可能是碳酸鹽.
[設(shè)計實驗]:
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁(或不變渾濁)有二氧化碳(或沒有二氧化碳)
取該難溶性固體,滴加稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中固體溶解并產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體難溶性固體是碳酸鹽
[反饋與應(yīng)用]:通過上述實驗得到啟發(fā),在家里可用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

18.已知:①一定溫度下,硫酸銅受熱分解生成CuO、SO3、SO2、O2;②SO3、SO2都能被堿石灰和氫氧化鈉溶液吸收.利用如圖所示裝置加熱10.0g硫酸銅粉末直至完全分解,各裝置的質(zhì)量變化關(guān)系如表所示:
裝置A(試管+粉末)BC
反應(yīng)前質(zhì)量/g42.075.0140.0
反應(yīng)后質(zhì)量/g37.079.5140.0
該實驗條件下,硫酸銅分解的化學(xué)方程式是 ( 。
A.4CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4CuO+2SO3↑+2SO2↑+O2
B.3CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3CuO+SO3↑+2SO2↑+O2
C.5CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5CuO+SO3↑+4SO2↑+2O2
D.6CuSO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$6CuO+4SO3↑+2SO2↑+O2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

17.下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(  )
A.將一定量紅磷在盛有氧氣的密閉容器中燃燒B.電解一定體積的水C.加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體D.氫氣還原一定量氧化銅
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

16.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,正確的判斷是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.反應(yīng)前后原子的種類、個數(shù)沒有發(fā)生變化
C.其中三種物質(zhì)屬于氧化物
D.此反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1:1

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

15.如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置,回答下列問題:

①寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱.a(chǎn):酒精燈; b:水槽.
②用A或B裝置都可以制取氧氣,用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑; C、E、F均可用于收集氧氣,若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從m端進入(填“m”或“n”).若用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,說明氧氣已收集滿.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

14.實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題.

(1)儀器X的名稱是集氣瓶.
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
若要制備多瓶CO2,并在制取過程中便于補充稀鹽酸,則制取裝置應(yīng)選擇A、C(填字母,下同)組合.
(3)實驗室欲用過氧化氫溶液和二氧化錳的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是
A、I、F(或C、I、F)(填字母).
(4)經(jīng)查資料可知:通常狀況下,N2是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣密度略。
實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應(yīng)選擇D、H(填字母)組合而成的裝置.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

13.下列物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B的組成元素相同,A、B、D、E、F為氧化物,H為改良酸性土壤常用的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請回答下列問題:
(1)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
①2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)若G為無色溶液,J為白色沉淀,則E的化學(xué)式可能為MgO(或Al2O3).
(3)若J為藍(lán)色沉淀.寫出I和G反應(yīng)生成J的化學(xué)方程式為:2NaOH+CuCl2═Cu(OH)2↓+2NaCl.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.A~J是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示.其中A是發(fā)酵粉的主要成分;H和D的組成元素相同;I和J均為黑色.

請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①中生成物B的化學(xué)式為Na2CO3
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)條件為通電.
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.某化工廠用石灰石和廢銅屑等設(shè)計生產(chǎn)石青、波爾多液的工藝流程如下:

(1)X的化學(xué)式為CO2
(2)反應(yīng)②中空氣的作用是起氧化作用.
(3)若反應(yīng)④中硫酸銅、生石灰和水的化學(xué)計量數(shù)之比為1:1:1,則其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CuSO4+CaO+H2O═Cu(OH)2+CaSO4

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案