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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)加熱氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(2)有黑色固體生成的化合反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵(合理即可)
(3)一種紅色固體燃燒,產(chǎn)生大量白煙磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.放熱、發(fā)光B.有氣體生成C.狀態(tài)發(fā)生變化D.有新物質(zhì)生成

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.在實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣(裝置如右圖).某小組甲、乙、丙三名同學(xué)用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,橡皮塞突然被彈飛,并有少量的液體濺到實(shí)驗(yàn)臺(tái)和衣服上.就此異,F(xiàn)象這三名同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
【問(wèn)題】橡皮塞為什么會(huì)突然彈飛?
【查閱資料】①容器內(nèi)瞬間產(chǎn)生氣體過(guò)多,壓強(qiáng)過(guò)大,可能導(dǎo)致橡皮塞彈飛.
②化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的濃度、用量、接觸面積、溫度、催
化劑等因素有關(guān).
【猜想】甲同學(xué):導(dǎo)氣管堵塞造成.
乙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液用量過(guò)多造成.
丙同學(xué):過(guò)氧化氫溶液的濃度過(guò)大造成.

【分析驗(yàn)證】針對(duì)以上三種猜想,通過(guò)檢查實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn)導(dǎo)氣管沒(méi)有堵塞的情況;在與其他實(shí)驗(yàn)成功的小組交流時(shí),得知各小組所用的過(guò)氧化氫溶液的濃度均相同.于是他們否定了甲和丙同學(xué)的猜想.請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證另一名同學(xué)的猜想是導(dǎo)致本次實(shí)驗(yàn)橡皮塞彈飛的可能原因.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
【交流反思】(1)老師提示他們引起此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中橡皮塞被突然彈飛的原因可能還有其他因素,老師建議還可進(jìn)一步探究.而就目前的原因,可以通過(guò)改進(jìn)氣體發(fā)生裝置和操作的方法,避免橡皮塞被彈飛.你對(duì)氣體發(fā)生裝置有何改進(jìn)設(shè)想?請(qǐng)你提出改進(jìn)方法,
【改進(jìn)方法】.
【問(wèn)題拓展】
(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)衣服和手上出現(xiàn)白色的斑點(diǎn).由此推出過(guò)氧化氫溶液具有腐蝕性(或氧化性、漂白性)性質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

9.甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí),誤把氧化鐵粉末當(dāng)成二氧化錳放入雙氧水中,發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生.他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后,聯(lián)想到二氧化錳可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑,那么氧化鐵能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑呢?請(qǐng)你一起參與探究,并填寫(xiě)下列空白.
【猜想】氧化鐵能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生,伸入帶火星的木條,沒(méi)有復(fù)燃.說(shuō)明產(chǎn)生氧氣速度慢.
實(shí)驗(yàn)二:在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入W g 氧化鐵粉末,有大量氣泡產(chǎn)生,然后伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.說(shuō)明氧化鐵加快了過(guò)氧化氫分解的速度.
實(shí)驗(yàn)三:待反應(yīng)結(jié)束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質(zhì)量仍為W g.說(shuō)明反應(yīng)前后氧化鐵質(zhì)量不變.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為,氧化鐵粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑.寫(xiě)出該反應(yīng)文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確,僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分,需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)是探究反應(yīng)前后氧化鐵的化學(xué)性質(zhì)不變.
【拓展】下表是丙同學(xué)探究影響過(guò)氧化氫分解因素時(shí)所記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù),通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析,你能得出的結(jié)論是相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產(chǎn)生氧氣的速率越快),
濃度時(shí)間催化劑30%H2O2溶液15% H2O2溶液5% H2O2溶液
加入WgMnO20.20.82.0
加入WgFe2O37.09.016.0

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦10mL量筒等儀器.請(qǐng)為下列實(shí)驗(yàn)操作各選一種儀器(填寫(xiě)相應(yīng)的序號(hào)):
(1)吸取或滴加少量液體時(shí)用④;
(2)量取8mL的水用④⑦;
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是③.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

7.按要求書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)符號(hào),例:二氧化碳:CO2
磷P     水H2O    氧氣O2     銅Cu.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.熔點(diǎn),沸點(diǎn)B.可燃性,有毒性C.溶解性,導(dǎo)電性D.揮發(fā)性,延展性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

5.從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
A.汽油揮發(fā)-分子的體積變大
B.水電解生成氫氣和氧氣-分子是可以分的
C.酒香不怕巷子深-分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
D.熱脹冷縮---分子間隔發(fā)生改變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.顏色 和狀態(tài)B.密度C.溶解性D.可燃性 氧化性

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同步練習(xí)冊(cè)答案