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科目: 來源: 題型:填空題

10.據(jù)報(bào)道,2013年5月13日凌晨,貴州省桐梓縣某工廠發(fā)生氯氣(Cl2)泄漏事故,當(dāng)天早上,桐梓五中的學(xué)生上學(xué)后,聞到一股濃濃的氯氣味道,9點(diǎn)左右,有16名學(xué)生相繼在課堂上暈倒.
(1)在教室里的學(xué)生能“聞到一股濃濃氯氣味道”的原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的.
(2)發(fā)生氯氣泄漏事故時(shí),消防人員往往采用向空氣噴灑水霧來降低空氣中氯氣的濃度.因?yàn)槁葰饽苋苡谒夷芘c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成氯化氫和次氯酸(HClO).次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1,請(qǐng)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl.
(3)氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng),化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X,則X的化學(xué)式為H2O.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)生石灰與水反應(yīng):CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)用一氧化碳還原三氧化二鐵:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)常溫下,分解雙氧水制取氧氣:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目: 來源: 題型:解答題

8.化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,如圖所示的是初中化學(xué)中我們做過的一些重要實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A:對(duì)著干燥的玻璃片哈氣時(shí)觀察到的現(xiàn)象是玻璃片上有水霧.
(2)實(shí)驗(yàn)B:測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù),打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水進(jìn)入集氣瓶約五分之一體積,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的五分之一,測(cè)量結(jié)果偏小的原因可能是(只答一條):裝置漏氣或紅磷不足.
(3)實(shí)驗(yàn)C:在蠟燭的火焰上方罩個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變渾濁,說明蠟燭燃燒生成二氧化碳.
(4)實(shí)驗(yàn)D:集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止濺落的熔化物炸裂瓶底.具體操作是:把光亮的細(xì)鐵絲盤成螺旋狀,下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),緩慢插入集氣瓶中.實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵絲劇烈燃燒,火星四射、生成黑色固體,放出大量的熱.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問題.

(1)儀器①的名稱為酒精燈,收集氧氣應(yīng)采用的裝置是C或D.
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填字母);實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,從實(shí)驗(yàn)操作角度分析其原因是試管口未塞棉花;實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取O2的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳.
(3)若收集一瓶氧氣,供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)使用,最好選擇C裝置收集,理由是集氣瓶底部會(huì)留少量的水吸收二氧化硫,防止污染空氣.
(4)若要制取氫氣,可以使用C裝置收集,說明氫氣具有的性質(zhì)是氫氣難溶于水
并且不與水反應(yīng);若選用F裝置代替C裝置收集氫氣,氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管口通入.

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科目: 來源: 題型:解答題

6.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCO3+H2O+CO2
②用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液NaOH溶液Na2CO3溶液
加入稀鹽酸無明顯變化產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水溶液變渾濁無明顯變化
加入CaCl2溶液無明顯變化溶液變渾濁溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無明顯變化
澄清石灰水
無明顯變化
(1)寫出上表格中Ⅰ的現(xiàn)象:有氣泡產(chǎn)生;  寫出上表格中Ⅱ所涉及到的化學(xué)方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓.
(2)實(shí)驗(yàn)過程:[實(shí)驗(yàn)1]證明反應(yīng)生成了Na2CO3同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是CaCl2. 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是_CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
[實(shí)驗(yàn)2]證明反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從兩個(gè)不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,這兩個(gè)角度是一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.

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科目: 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室提供了如圖1儀器,請(qǐng)你隨某興趣小組的同學(xué)一起來參加實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng):

(1)填寫要求儀器編號(hào)的名稱 ⑤酒精燈,⑥集氣瓶.
(2)若用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,你認(rèn)為除需要用到上面的⑥⑦⑩儀器外,還需上面的儀器有①②⑤⑨(填序號(hào)).上述所有儀器選擇的依據(jù)是AD(填字母).
A.屬于固固型加熱的反應(yīng)     B.屬于固液型加熱的反應(yīng)
C.制取的氣體密度比空氣大     D.制取的氣體難溶于水
(3)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2裝置制取CO2,實(shí)驗(yàn)前對(duì)該裝置進(jìn)行了氣密性檢查:打開圖2裝置中的活塞,發(fā)現(xiàn)分液漏斗中的水沒有流下,于是得出“氣密性好”的結(jié)論.你認(rèn)為甲同學(xué)的檢驗(yàn)方法是否可行?否(填“是”或“否”).

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科目: 來源: 題型:填空題

4.A~H都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),已知B為黑色固體,
D為紅色固體單質(zhì),F(xiàn)為紅色固體,H溶液中的溶質(zhì)是一種鹽.它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)A和C的化學(xué)式為:AC,CCO2;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)寫一個(gè)能實(shí)現(xiàn)反應(yīng)④的化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(合理即可).

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.在A+B→鹽+水的反應(yīng)中,A和B不可能是( 。
A.HCl和NaOHB.CO2 和NaOHC.H2SO4和Fe2O3D.H2SO4 和BaCl2

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.把CO2壓縮、液化 后封存在泥巖中的辦法,可以減少二氧化碳的排放,關(guān)于封存CO2的必要性和可行性的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.CO2分子間有間隔B.CO2 氣體較易液化
C.CO2 是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD.大氣中CO2 增加會(huì)造成溫室效應(yīng)

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科目: 來源: 題型:解答題

1.根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題.

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①長(zhǎng)頸漏斗;②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置最好選用A或B,收集裝置選用E或F,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
如需隨時(shí)控制生產(chǎn)氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用B(填編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用D(填編號(hào));寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)用F裝置收集一瓶O2做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn):
判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是B
A.發(fā)生白光   B.生成黑色固體    C.放熱     D.劇烈燃燒,火星四射
該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;集氣瓶底要預(yù)先留少量的水會(huì)鋪一層細(xì)沙,目的是防止鐵的熔化物濺落.
(5)用裝置D制取氧氣時(shí),試管口略向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管.
(6)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),待氣泡放出時(shí),不宜立即收集,其原因是裝置內(nèi)有空氣;應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水槽,后熄滅酒精燈,原因是防止水倒流而炸裂試管;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.

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