10．2010年中山市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下：

①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上；
⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；請回答下列問題：
（1）寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱：①酒精燈，②鐵架臺，③集氣瓶；
寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑，屬于分解 反應(yīng)類型．
（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕？A．
（3）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：連接好裝置，將導(dǎo)管放入水中，用手握著試管外壁，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡；
若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是裝置漏氣．
（4）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的是③⑤（填序號）．
（5）步驟⑦中的操作，可能引起試管破裂．
（6）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為把帶火星的木條放在導(dǎo)管口b處．

9．將紫黑色固體A加熱，產(chǎn)生一種無色氣體B，該氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，取淡黃色的粉末C點燃后放入B中，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：
（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：AKMnO₄，BO₂，CS，DSO₂．
（2）寫出由C粉末與B氣體反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體的化學(xué)方程式S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．

8．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8；
（2）鎂元素與硫元素的最本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）不同；
（3）圖表示的是（寫粒子符號）Ca²⁺；
（4）從表中我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等；②每一周期從左到右，原子序數(shù)依次增加（合理即可）．

7．用數(shù)字和化學(xué)符號填空：
（1）2個氫氣分子2H₂；  （2）2個氫原子2H；
（3）3個氫離子3H⁺；  （4）地殼中含量最高的金屬元素對應(yīng)的氧化物Al₂O₃；
（5）空氣中體積含量最多的氣體N₂；（6）五氧化二磷中磷元素為+5價$\stackrel{+5}{P}$₂O₅．

6．第16屆亞洲運動會火炬點燃暨火炬?zhèn)鬟f活動于10月12日從北京出發(fā)，在廣東省內(nèi)21個地級以上城市進(jìn)行為期30天的傳遞．火炬的可燃物是丁烷（化學(xué)式為C₄H₁₀），它燃燒時，火苗高且亮，在白天，二百米以外也能清晰可見，關(guān)于丁烷的敘述正確的是（　�。�
①丁烷是由碳、氫兩種元素組成的；              
②丁烷是由丁烷分子構(gòu)成的；
③丁烷分子是由碳、氫兩種元素組成的；          
④丁烷由4個碳原子和10個氫原子構(gòu)成的；
⑤丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的．

A．

①②③

B．

①②⑤

C．

③④

D．

②④⑤

5．水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（　�。�

	A．	水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水
	B．	用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
	C．	氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同
	D．	凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾

4．世界衛(wèi)生組織于1989年正式將鋁確定為食品污染物而加以控制，提出成年人每天允許鋁攝入量為60mg，某飲食店用1000g面粉，30g明礬[化學(xué)式為KAl（SO₄）₂•12H₂O]，小蘇打，食鹽等輔料加適量水，烹炸得油條24根，平均每根50g，則：
（1）求30g明礬中鋁元素的質(zhì)量．
（2）若在烹炸油條過程中鋁元素不損失，某人一天吃一根油條，他攝入鋁的量是否超過安全攝入量？

3．小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻．好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動性強弱，邀請你一同參加．
【知識回放】
金屬活動性順序：K  Ca  Na Mg  Al  ZnFeSn  Pb（H）Cu  Hg  Ag  Pt  Au，請你在橫線上填寫對應(yīng)金屬的元素符號．
【作出猜想】
猜想1．Cr＞Fe＞Cu；猜想2．Fe＞Cu＞Cr； 猜想3．你的猜想是Fe＞Cr＞Cu．
【查閱資料】
（1）鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜．
（2）鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO₄）溶液．
【設(shè)計與實驗】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮；再取三支試管，分別放入等量的同種稀硫酸．

實驗	試管1	試管2	試管3
實驗 操作
實驗 現(xiàn)象	鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變?yōu)闇\綠色	鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快，溶液變成為藍(lán)色	無明顯現(xiàn)象發(fā)生

【結(jié)論與解釋】
（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確．
（2）實驗前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化膜，利于反應(yīng)．
【知識運用】
將鉻片投入FeSO₄溶液中，反應(yīng)能（填“能”或“不能”）進(jìn)行．若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO₄=Fe+CrSO₄．

2．請你根據(jù)所學(xué)回答下列問題：
（1）金剛石和石墨的物理性質(zhì)之間有什么明顯不同？為什么？
（2）為了讓物質(zhì)充分的燃燒，所以我們堆積的可燃物是越多越好，請你評價這句說話對不對？為什么？

1．在有機化學(xué)以碳、氫兩種元素組成的環(huán)狀化合物中，從含三個碳原子到含十個碳原子的碳、氫化合物都按丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸來標(biāo)記碳原子數(shù)，并根據(jù)碳原子數(shù)命名為“環(huán)某烷”，如環(huán)丙烷，其化學(xué)式為C₃H₆，結(jié)構(gòu)式如圖（1），也可簡寫為圖（2）．

現(xiàn)在一種由碳、氫兩種元素組成的有機環(huán)狀化合物，其結(jié)構(gòu)式簡寫成圖（4），該物質(zhì)的名稱是環(huán)丁烷環(huán)丁烷，其化學(xué)式是C₄H₈．