7．下面二個(gè)實(shí)驗(yàn)采用對(duì)比的實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行探究．
（1）用實(shí)驗(yàn)一圖1所示裝置進(jìn)行二氧化性質(zhì)的探究．

當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗中的稀鹽酸與錐形瓶中的大理石接觸后，有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；C中觀察到的現(xiàn)象是干燥的石蕊試紙不變色，潮濕的石蕊試紙變紅．
（2）用實(shí)驗(yàn)二圖2所示裝置進(jìn)行燃燒條件的探究．
在D處放二氧化錳，E處放木炭，F(xiàn)中裝澄清石灰水．為驗(yàn)證可燃物燃燒的兩個(gè)條件，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①打開(kāi)K，用注射器注入一定量氮?dú)�，在E處點(diǎn)燃酒精燈加熱木炭，木炭不燃燒，此操作目的是證明燃燒需要氧氣．
②一段時(shí)間后，用注射器注入足量的過(guò)氧化氫溶液，同時(shí)打開(kāi)K，D處產(chǎn)生氣體，D處反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．木炭不燃燒，澄清石灰水未變渾濁．在E處點(diǎn)燃酒精燈，觀察到木炭燃燒，澄清石灰水變渾濁，F(xiàn)處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．此操作目的是證明可燃物的溫度要達(dá)到著火點(diǎn)才會(huì)燃燒．

6．根據(jù)下列制取收集氣體的裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀加熱或過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，你認(rèn)為其中較好的方法是什么？理由是什么？過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合來(lái)制取氧氣，操作簡(jiǎn)單、安全環(huán)保．
（2）何潔同學(xué)在制取氧氣的過(guò)程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入到瓶口、瓶中、瓶底，都未見(jiàn)到木條復(fù)燃，其原因可能是裝置氣密性不好，沒(méi)有收集到氧氣．
（3）探究鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲越細(xì)效果越好，這是因?yàn)殍F絲若鐵絲太粗，燃燒時(shí)外面的鐵反應(yīng)生成的四氧化三鐵附著在里層鐵的上面，里面的鐵就不能與氧氣氧氣充分的接觸而不能燃燒燃燒．
（4）已知氨氣在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，實(shí)驗(yàn)室里常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法來(lái)制取氨氣．采用的發(fā)生裝置是B（填上述裝置序號(hào)），理由是反應(yīng)物是固體且需要加熱，收集裝置是E（填上述裝置序號(hào)），理由是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

空氣

B．

礦泉水

C．

二氧化碳

D．

稀有氣體

4．根據(jù)化學(xué)式計(jì)算：
（1）乳酸（C₃H₆O₃）是一種重要的體內(nèi)代謝物．
①乳酸的相對(duì)分子質(zhì)量為90；
②乳酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為6：1：8．（最簡(jiǎn)整數(shù)比）
（2）青少年缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說(shuō)明書(shū)的一部分，請(qǐng)回答：
①該口服液中的碳元素屬于常量（填“常量”或“微量”）元素；葡萄糖酸鋅中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素為氧元素．
②若青少年為滿(mǎn)足正常的生長(zhǎng)發(fā)育，1kg體重每日需要0.5mg鋅，每天從食物中只能攝入所需鋅的一半；請(qǐng)問(wèn)一個(gè)體重為40kg的初三學(xué)生每天還需服該口服液2支，才能滿(mǎn)足身體的需要．

3．欲除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，正確的方法是（　�。�

	A．	通過(guò)澄清的石灰水		B．	通過(guò)灼熱的CuO
	C．	用燃著的木條點(diǎn)燃		D．	放入綠色植物

2．圖中甲是一種常見(jiàn)的氣體單質(zhì)，其余物質(zhì)也是初中化學(xué)中常見(jiàn)的化合物，其中C、D、E中都含有鈣元素，A、F、G是氣體，這些物質(zhì)之間存在下列關(guān)系（有關(guān)反應(yīng)條件省略）

（1）B+C=D，該反應(yīng)是放熱（吸熱、放熱）反應(yīng)．
（2）化合物A的化學(xué)式CH₄；
（3）寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)③中的化學(xué)方程式Ca（OH）₂+CO₂=CaCO₃↓+H₂O．

1．通過(guò)一個(gè)學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們掌握了一些學(xué)習(xí)化學(xué)的方法．例如分類(lèi)法：
（1）物質(zhì)可分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物
（2）根據(jù)酸中是否含氧，酸可分為含氧酸和無(wú)氧酸
舉例：含氧酸H₂SO₄（化學(xué)式）無(wú)氧酸HCl（名稱(chēng)）
（3）化學(xué)性質(zhì)有可燃性、還原性
任舉一例：可燃性C+O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO₂（寫(xiě)化學(xué)方程式）
還原性Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂（寫(xiě)化學(xué)方程式）

20．2013年來(lái)，我國(guó)多地遭受霧霾的嚴(yán)重危害，特別是PM2.5指數(shù)較高，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，大霧大氣導(dǎo)致患呼吸道疾病的人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　　）

A．

二氧化碳

B．

一氧化碳

C．

二氧化硫

D．

可吸入顆粒物

19．從化學(xué)的角度分析，下列做法錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	發(fā)現(xiàn)家中煤氣泄漏立即打開(kāi)排氣扇通風(fēng)
	B．	進(jìn)入久未開(kāi)啟的地窖前，必須進(jìn)行燈火試驗(yàn)
	C．	加油站及附近都要嚴(yán)禁煙火
	D．	改進(jìn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的燃燒方式，使汽油充分燃燒從而減少汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染

18．下列有關(guān)粒子的說(shuō)法不正確的是（　�。�

	A．	構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子
	B．	最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子一定是稀有氣體
	C．	在化學(xué)變化中，氯原子容易得到電子變成氯離子
	D．	相同的原子可能構(gòu)成不同的分子